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辦人民滿意的教育
2018-01-21 10:37:18   來(lái)源:襄陽(yáng)政府網(wǎng)

    “打一場(chǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量”的攻堅(jiān)戰(zhàn),讓襄州區(qū)教育事業(yè)收獲豐碩。近年來(lái),襄州區(qū)先后榮獲“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”“全省學(xué)前教育示范區(qū)”“全省家庭教育示范區(qū)”稱號(hào);農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)受到省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注,并被《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條向全國(guó)推介;體育工作經(jīng)驗(yàn)、家校合作經(jīng)驗(yàn)等在全省交流推廣。

  教學(xué)質(zhì)量獲提升

  今年暑假,襄州區(qū)城關(guān)一中物理教師徐大金忙得不亦樂乎。

  兩年前掛牌的“徐大金名師工作室”,讓她沒有閑暇的時(shí)間。暑假期間,她又把“工作室”的學(xué)員(物理教師)召集起來(lái),又是微課制作、培訓(xùn),又是專題課程研討等等,讓老師們不斷地學(xué)習(xí)“充電”,提高教學(xué)質(zhì)量。

  作為一名“襄陽(yáng)隆中名師”,徐大金與老師們結(jié)對(duì)子,依托“徐大金名師工作室”,把教學(xué)研究輻射到全區(qū)每個(gè)學(xué)校,起到了示范引領(lǐng)的作用。伙牌鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師張宇,在徐大金的幫扶下,教學(xué)水平很快提高,所帶班級(jí)的物理成績(jī)?cè)谌C星懊?/p>

  為進(jìn)一步激發(fā)干部教師隊(duì)伍活力,督促、激勵(lì)干部教師隊(duì)伍加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì),8月16日,襄州區(qū)974名高中、幼兒教師在田家炳中學(xué)的33個(gè)考場(chǎng)參加了業(yè)務(wù)能力水平測(cè)試,至此,全區(qū)6000余名中小學(xué)(幼兒園)在編在崗教師圓滿完成了近年來(lái)襄州區(qū)規(guī)模最大、考風(fēng)最嚴(yán)的考試。8月25日,襄州區(qū)第二屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇采取視頻直播的形式舉辦,共48名校長(zhǎng)參加交流發(fā)言,教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人以上干部在14個(gè)分會(huì)場(chǎng)收聽收看。

  開展“教學(xué)大比武”活動(dòng),助推“萬(wàn)名教師成為教學(xué)名師”。襄州通過舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),構(gòu)建教育教學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。同時(shí),該區(qū)加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),開展一校一天教學(xué)視導(dǎo),采取隨堂聽課、調(diào)研座談、檢查指導(dǎo)等方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,全區(qū)40%教師在國(guó)家平臺(tái)上“曬課”,“曬課”獲獎(jiǎng)情況居全市前列。并將網(wǎng)絡(luò)教研工作室作為教研的重要陣地,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提升利用信息化手段開展教研的能力。

  2016年高考,該區(qū)在生源大幅減少和優(yōu)質(zhì)生源大量流失的情況下,600分以上高分段27人,文理過一類重點(diǎn)線472人,過線率達(dá)12.24%,文理過二本線1713人,過線率達(dá)44.29%,本科過線總?cè)藬?shù)1915人,過線率達(dá)49.51%,比去年高出1個(gè)百分點(diǎn)。這是襄州區(qū)教育質(zhì)量近十年處于波谷位置后,連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)強(qiáng)勁反彈和恢復(fù)性增長(zhǎng)。

  農(nóng)村教育邁大步

  “我們的教學(xué)點(diǎn)只有4名教師,管理一個(gè)學(xué)前班和一個(gè)一年級(jí),共60多名學(xué)生?!?月23日,在襄州區(qū)黃集鎮(zhèn)長(zhǎng)王村教學(xué)點(diǎn),校長(zhǎng)王新圣把筆者帶進(jìn)了校園。

  一棟辦公樓和一棟教學(xué)樓,被郁郁蔥蔥的花草和樹木環(huán)繞著,鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)附近的旗桿上高高飄揚(yáng)。學(xué)校還沒開學(xué),整個(gè)校園更顯寂靜悠揚(yáng)。

  “4名教師不僅抓教學(xué),更主要的是對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)教育?!彪S行的區(qū)教體局局長(zhǎng)蔡繼革告訴筆者,現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多在外打工,孩子們的安全常識(shí)和行為規(guī)范教育,只能靠老師們來(lái)完成。

  由于學(xué)生們都還小,王新圣和其他3名老師是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,除了對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮貌、品德養(yǎng)成教育之外,還不定期到學(xué)生家中,了解他們的吃飯、睡覺等生活習(xí)慣,解決發(fā)現(xiàn)的問題。“教學(xué)點(diǎn)有效解決了去中心學(xué)校就讀路程較遠(yuǎn),交通不便以及低年級(jí)學(xué)生離家入學(xué)的不便?!辈汤^革說,這只是襄州區(qū)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)縮影。

  為促進(jìn)城市與農(nóng)村教育均衡發(fā)展,兩年來(lái),襄州區(qū)投入600多萬(wàn)元為農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行信息化建設(shè),完成“教育云”一期工程建設(shè),建設(shè)“班班通”教室187個(gè),同時(shí)爭(zhēng)取“湖北省教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”建設(shè)項(xiàng)目,在146個(gè)教學(xué)點(diǎn)建成“班班通”多媒體教室。在此基礎(chǔ)上,襄州區(qū)構(gòu)建了襄州教育城域網(wǎng),建設(shè)了15個(gè)名師直播教室。目前,該區(qū)已建成“班班通”1500多個(gè),占教學(xué)班總數(shù)的85%,越來(lái)越多的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校現(xiàn)在都能通過信息化手段享用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,146個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)硬件設(shè)施實(shí)現(xiàn)了提檔升級(jí)和數(shù)字教育資源全覆蓋。

  學(xué)校布局趨合理

  “這所學(xué)校建得太及時(shí)了,要不然孩子們上學(xué)跑得太遠(yuǎn)了。”8月24日,在襄州區(qū)的朱莊社區(qū),社區(qū)群眾指著附近將要竣工的襄州九中,滿臉喜悅。

  朱莊社區(qū)地處襄陽(yáng)國(guó)際物流園,學(xué)生們上學(xué)很遠(yuǎn)。今年,該區(qū)把建設(shè)襄州九中列入“十大民生工程”,重新在社區(qū)附近規(guī)劃100多畝地,新建一所含小學(xué)、初中的九年一貫制學(xué)校,安排小學(xué)部、中學(xué)部各24個(gè)班,能夠容納2000多名學(xué)生。預(yù)計(jì)10月份竣工,明年春季即可招生投入使用。

  近年來(lái),襄州區(qū)整體規(guī)劃,科學(xué)決策,投資新(改)建襄州區(qū)天潤(rùn)小學(xué)、襄州區(qū)八一路小學(xué)、襄州區(qū)第七中學(xué)、襄州區(qū)第九中學(xué)。此舉加快了城區(qū)教育發(fā)展,提升了辦學(xué)條件,群眾說,這是黨委、政府關(guān)注民生、改善民生的德政工程。同時(shí),該區(qū)有效控制了當(dāng)前“擇校熱”現(xiàn)象,緩解城區(qū)學(xué)?!按蟀囝~”問題,促進(jìn)全區(qū)教育向優(yōu)質(zhì)均衡、高位均衡邁進(jìn)。

  “我們將用3至5年時(shí)間,創(chuàng)辦5所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校,10所省級(jí)青少年校園足球特色學(xué)校,惠及10萬(wàn)師生,形成‘人人有足球,班班有隊(duì)伍,校校有球場(chǎng),天天有活動(dòng)’的良好局面。”襄州區(qū)教體局副局長(zhǎng)陳華員說。

  現(xiàn)在,該區(qū)伙牌鎮(zhèn)中心學(xué)校和云灣光彩小學(xué)已入圍全國(guó)首批“校園足球特色學(xué)?!?。如今在襄州區(qū),所有學(xué)校都將足球課納入了學(xué)校課程體系,組建了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)男女足球隊(duì)。為激發(fā)學(xué)校的積極性,襄州區(qū)教體局開展全區(qū)足球聯(lián)賽,拿出10萬(wàn)元專項(xiàng)資金對(duì)聯(lián)賽中的優(yōu)勝單位予以獎(jiǎng)勵(lì),通過“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”,推動(dòng)校園足球可持續(xù)發(fā)展。


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