“我送九賢弟來到山洼,山洼里長了一塊好莊稼,高的長的是桃黍,那矮的長的是棉花……”昨日下午,昭明小學五(1)班的8名學生身著古裝、手持油紙傘,在老師的指導下排演襄陽花鼓戲《梁祝——十八相送》。
談到為何教學生學習花鼓戲,該校音樂老師劉茜說,襄陽花鼓戲曾在襄陽地區(qū)廣為流行,最初被稱為“地花鼓”“花鼓子”,是中華梨園里具有濃郁地域文化特色的戲種之一,也是我市非常珍貴的非物質文化遺產。學習花鼓戲不光為了傳承家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化,更為了培養(yǎng)孩子們愛家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。
花鼓戲進校園需要有師資。今年暑假,劉茜等音樂老師參加了我市組織的戲曲培訓,其中包括花鼓戲。然而,光靠本校老師還不夠,他們又請來了市藝術劇院的編導、原宜城市花鼓戲劇團團長王曉毅授課?!皩W校有個京劇社團,大多為五(1)班的孩子,他們有比較扎實的戲曲基礎。于是,就先從該班挑選了8名學生排演花鼓戲《梁?!讼嗨汀??!眲④缃榻B,從9月24日開始,孩子們每天下午從6點半練到8點半,都很刻苦。
學生周劉彤告訴記者,在排演花鼓戲時,他們也遇到了不少困難,比如,花鼓戲的唱腔與流行歌唱法不同,“那芝麻稞里帶打瓜,先長藤來后開花”中“稞”“藤”不能按普通話發(fā)音,他們練了一遍又一遍。
最近,該校排練的花鼓戲《梁?!讼嗨汀方涍^錄播后,被推薦參加全省中小學生戲曲展演,我市同時報送的還有大慶路小學的黃梅戲《女駙馬》、湖北文理學院附屬中學的豫劇《花木蘭》和市24中的豫劇《抬花轎》。