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長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院李夢(mèng)玲教授獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼
2021-09-17 15:27:55   來源:今日湖北

     近日,人力資源社會(huì)保障部、省人力資源和社會(huì)保障廳公布 了2020年享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員名單,長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院李夢(mèng)玲教授獲2020年度享受政府特殊津貼。

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    國(guó)務(wù)院政府特殊津貼是中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院對(duì)于高層次專業(yè) 技術(shù)人才和高技能人才的一種獎(jiǎng)勵(lì)制度,是黨中央、國(guó)務(wù)院為加強(qiáng) 和改進(jìn)黨的知識(shí)分子工作,關(guān)心和愛護(hù)廣大專業(yè)技術(shù)人員而采取的 一項(xiàng)重大舉措。享受政府特殊津貼人員每?jī)赡赀x拔一次,采取自下 而上逐級(jí)推薦的辦法,對(duì)經(jīng)批準(zhǔn)享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的人員, 由國(guó)家一次性發(fā)放人民幣20000元,并頒發(fā)政府特殊津貼證書。

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    李夢(mèng)玲,女,1975年2月生,教授?,F(xiàn)任長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任和專業(yè)(群)帶頭人;城市建設(shè)學(xué)院教工第一黨支部書記;一級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師和一級(jí)景觀設(shè)計(jì)師。湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家,全國(guó)黨建工作樣板支部書記,湖北省黨建“雙帶頭人”,湖北省室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)校企聯(lián)盟高職環(huán)藝專委會(huì)主任,世界技能大賽湖北省技術(shù)指導(dǎo)專家,校“十佳教師”和“十佳師德標(biāo)兵”。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、教育部全國(guó)黨建工作樣板支部、省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、省級(jí)高校實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目。

   李夢(mèng)玲教授帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成的現(xiàn)代學(xué)徒制教改成果“政校行企四方聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合協(xié)同育人”被評(píng)為2018年全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)成果典型案例,2019年參加全國(guó)高等職業(yè)教育改革發(fā)展成果展,該成果獲得湖北省教學(xué)成果三等獎(jiǎng),湖北省首屆職業(yè)院校校企合作典型案例一等獎(jiǎng)。成果經(jīng)驗(yàn)在全省全國(guó)推廣,標(biāo)志著我?,F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作走在全省乃至全國(guó)前列。帶領(lǐng)城市建設(shè)學(xué)院教工第一黨支部黨員以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部為目標(biāo),創(chuàng)建“支部+”基層黨建工作模式,促進(jìn)黨建與教學(xué)工作同頻共振,互促共進(jìn)。以支部黨建工作模式為藍(lán)本拍攝的宣教片《潮起“支部+”》獲得中共湖北省委第十八屆黨員教育電視片優(yōu)秀獎(jiǎng)。2019年和2021年,其所在支部獲得省教育廳“紅旗黨支部”稱號(hào),并于2019年獲批教育部全國(guó)黨建工作樣板支部。

   近五年來,李夢(mèng)玲教授在全國(guó)期刊上發(fā)表文章30余篇(其中核心10篇),主持完成省級(jí)課題10項(xiàng),獲得國(guó)家和省級(jí)獎(jiǎng)20多項(xiàng),主持工程項(xiàng)目10余項(xiàng)。

 長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院人事處處長(zhǎng)孫霖表示,享受政府特殊津貼人員是推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的骨干力量。希望全校教職員工發(fā)揚(yáng)矢志愛國(guó)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的精神,激發(fā)廣大高層次、高技能人才的報(bào)國(guó)情懷、奮斗精神、創(chuàng)新活力,爭(zhēng)取有更多的教職工獲得政府特殊津貼人員。(通訊員/宋丹)


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