江陵縣白馬寺鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生1097人（含幼兒園），教職工78人。多年來，該校將“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教學(xué)理念滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面。在分析學(xué)校文化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，目前提出以培養(yǎng)“忠誠(chéng)、奮進(jìn)、遠(yuǎn)志、尚美”的駿馬少年為育人目標(biāo)，讓學(xué)生真正做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)亮夢(mèng)想，每個(gè)孩子都是千里馬”的美好育人愿景，在積淀校園文化的同時(shí)，擦亮學(xué)校文化品牌。
百日攻堅(jiān)行動(dòng)既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。挑戰(zhàn)來自于該校刀刃相內(nèi)自我革命之后所產(chǎn)生的陣痛，機(jī)遇是陣痛之后所帶來的必然變化：發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，辦學(xué)行為有效規(guī)范，以及辦學(xué)特色的不斷彰顯。
（一）加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍
一是配人員、擬方案。根據(jù)工作要求，該校迅速成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，校委會(huì)其他人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班，由副組長(zhǎng)兼任專班負(fù)責(zé)人及聯(lián)絡(luò)員。迅速制訂實(shí)施方案，理清工作思路。
二是快動(dòng)員、廣宣傳。該校召開管線會(huì)議、教師會(huì)，迅速傳達(dá)市縣會(huì)議精神；通過家長(zhǎng)群、電子顯示屏等平臺(tái)，在校園沿主干道拉宣傳橫幅、“村村響”廣播播放等手段，周末安排教師家訪、召開“兩代表一委員”座談會(huì)、走訪各部門等方式，廣泛宣傳，積極營(yíng)造百日攻堅(jiān)行動(dòng)氛圍。
（二）廣泛開門納諫，征集真實(shí)意見
該校通過家長(zhǎng)群、走訪家長(zhǎng)、下發(fā)學(xué)校工作滿意度評(píng)價(jià)表、走訪部門及政府領(lǐng)導(dǎo)、召開“兩代表一委員”座談會(huì)、學(xué)校各處室自查互查、教師填寫對(duì)學(xué)校工作意見表、召開學(xué)生代表座談會(huì)等形式，充分征求對(duì)學(xué)校工作和教師表現(xiàn)的意見建議。共調(diào)查人數(shù)1170人，收集意見建議495條，整理定稿待整治問題64條。學(xué)校認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，制訂出整改措施，形成《學(xué)校問題清單》。該校還通過家長(zhǎng)、學(xué)生提及教師自查、互查等方式，形成了《教師問題清單》，兩個(gè)清單為工作開展指明了方向。
（三）齊心協(xié)力抓整改，扎實(shí)高效促提升
轉(zhuǎn)入整改提升階段后，學(xué)校積極行動(dòng)，不等、不靠、不望，針對(duì)兩個(gè)清單，壓實(shí)工作責(zé)任，明確工作要求，傳導(dǎo)工作壓力。為強(qiáng)化過程管理，該校建立工作督辦機(jī)制，即，校長(zhǎng)每天進(jìn)行工作督辦，專班每天統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)度，針對(duì)工作中存在的問題及時(shí)把脈會(huì)診。在百日攻堅(jiān)行動(dòng)過程中，該校主動(dòng)作為，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為達(dá)成優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、規(guī)范辦學(xué)行為、彰顯辦學(xué)特色的工作目標(biāo)不懈努力。現(xiàn)在，該校積弊得到了有效化解，辦學(xué)特色更加彰顯，管理制度更加完善，收獲了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)?。ㄍㄓ崋T/簡(jiǎn)華）
