火熱的夏日，不減陽(yáng)新縣閏光小學(xué)教研的熱情。6月16日上午10時(shí)，全國(guó)著名特級(jí)教師朱樂(lè)平、劉莉，湖北特級(jí)教師柯愛(ài)武，全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者席莉等一行8人在陽(yáng)新縣教科院院長(zhǎng)柯于濤、副院長(zhǎng)呂紅霞的陪同下，來(lái)到陽(yáng)新縣閏光小學(xué)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)《綜合與實(shí)踐》——“水是生命之源”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研討指導(dǎo)。同時(shí)，前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的還有來(lái)自陽(yáng)新縣城區(qū)各學(xué)校的三十余名數(shù)學(xué)教師代表。
陽(yáng)新縣閏光小學(xué)柯躍華校長(zhǎng)對(duì)蒞臨學(xué)校的各位專家表示熱烈歡迎，并表示教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，誠(chéng)摯希望專家們對(duì)該校教學(xué)工作提出寶貴的建議。
課堂分享展成果
首先是吳家翔老師給大家?guī)?lái)了一堂別具一格的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課——《我與水的約定》。課堂中，吳家翔老師先讓學(xué)生重溫自己在實(shí)踐過(guò)程中的精彩瞬間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也同時(shí)讓學(xué)生明白這堂課是同學(xué)們自己智慧的結(jié)晶。隨后，有三個(gè)小組向全體學(xué)生展示了我國(guó)水資源分布情況、家庭用水狀況，生活中存在哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和必要性。而“一滴水”的試驗(yàn)則讓學(xué)生在思想上受到了觸動(dòng)，節(jié)約意識(shí)進(jìn)一步提升。4、5、6組的匯報(bào)更是讓大家耳目一新，有海水提取淡水試驗(yàn)、有參觀污水處理廠的過(guò)程、有設(shè)計(jì)，小發(fā)明等等，讓大家明白原來(lái)數(shù)學(xué)課還可以這么有趣。可以說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，課堂處處閃動(dòng)著學(xué)生智慧的光芒。
因?yàn)楹⒆觽兊谋憩F(xiàn)太優(yōu)秀了，課程一結(jié)束劉莉老師立馬走進(jìn)學(xué)生們中間進(jìn)行采訪，親切的詢問(wèn)學(xué)生們：“你們的匯報(bào)是自己獨(dú)立完成的還是老師幫助的？”“你在實(shí)踐過(guò)程中遇到了哪些困難？”“喜不喜歡今天這樣的課？”“為什么喜歡？”等問(wèn)題，面對(duì)突然的詢問(wèn)，五（6）班的孩子們絲毫不怯場(chǎng)，對(duì)答如流、踴躍發(fā)言：“我們是小組討論的”“我們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程太復(fù)雜了”“這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了我們的溝通能力”“這樣的課充滿了樂(lè)趣，讓我們學(xué)中有樂(lè)”……用親身經(jīng)歷和感受打消了專家們和聽(tīng)課老師的疑慮，贏得現(xiàn)場(chǎng)老師們的熱烈掌聲，將本已結(jié)束的課堂又推向了另一個(gè)研討高潮。
聆聽(tīng)報(bào)告悟方向
隨后，陳洪娟校長(zhǎng)就什么是項(xiàng)目化學(xué)習(xí)？綜合實(shí)踐課的要求以及四課時(shí)的間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面剖析。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上力爭(zhēng)達(dá)到以下效果：課時(shí)編排的統(tǒng)籌性、情境的藝術(shù)性、問(wèn)題的開(kāi)放性、過(guò)程的主體性、知識(shí)的融合性和素養(yǎng)的發(fā)展。陳洪娟校長(zhǎng)的精彩的報(bào)告為大家今后的發(fā)展指明了方向，進(jìn)一步明確了學(xué)校在數(shù)學(xué)教學(xué)中的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。
專家引領(lǐng)促提升
在評(píng)課環(huán)節(jié)中，朱樂(lè)平老師很肯定的說(shuō)：“學(xué)生的行為表現(xiàn)非常的棒！”“閏光小學(xué)數(shù)學(xué)老師團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)做出這么高水平的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，非常的了不起！”“我覺(jué)得課程整體定位非常的好！”，在高度贊揚(yáng)的同時(shí)，朱樂(lè)平老師在內(nèi)容評(píng)價(jià)維度方面也給大家指點(diǎn)了迷津。朱樂(lè)平老師認(rèn)為：課堂評(píng)價(jià)很重要，應(yīng)該有三個(gè)維度①你覺(jué)得他們內(nèi)容怎么樣？好不好？②他的呈現(xiàn)方式怎么樣？③他講的怎么樣？也讓我們明白了，在今后的教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生從這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)：①聽(tīng)懂了嗎？②表達(dá)是否有邏輯③講得是否吸引力？朱樂(lè)平老師還認(rèn)為課堂中老師的語(yǔ)言應(yīng)該是簡(jiǎn)潔明了、提綱挈領(lǐng)的，老師的語(yǔ)言應(yīng)該是組織者、管理者的語(yǔ)言。
最后劉莉老師評(píng)價(jià)：“我覺(jué)得這是個(gè)非常好的綜合與實(shí)踐課，教學(xué)特點(diǎn)完全都體現(xiàn)出來(lái)了！”。同時(shí)她也提出了兩個(gè)思考：①綜合實(shí)踐課應(yīng)該怎么上？②老師在里面是什么角色？這也為大家今后的教研活動(dòng)提供了探索的空間。
教無(wú)涯，研無(wú)盡。各位專家傾囊相授，大家獲益匪淺。教研是一群人一條心為一件事走一段路，四季輪回，萬(wàn)物有變唯初心不變，陽(yáng)新縣閏光小學(xué)的教師們會(huì)在一起，朝著同一個(gè)方向、同樣的目標(biāo)，奮力前行。（通訊員/陳偉華 陳萌 編輯/王春華）
