學(xué)校教育自古以來(lái)就與家庭教育密不可分，只有把家庭教育與學(xué)校教育緊密的結(jié)合在一起，才能達(dá)到最好的教書(shū)育人的效果。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。5月20日，陽(yáng)新縣大王鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行以“家校聯(lián)手 共育新苗”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。該校制定詳細(xì)方案，各部門(mén)通力合作，各班班主任用心籌備，一大早便以飽滿(mǎn)的精神迎接家長(zhǎng)的到來(lái)。
會(huì)議首先由陽(yáng)新縣大王鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)陳光林向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況以及辦學(xué)思路和理念。陳光林校長(zhǎng)通過(guò)廣播對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家一直支持學(xué)校各項(xiàng)工作表示感謝，著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全問(wèn)題，提出家校協(xié)力，共創(chuàng)安全的校園環(huán)境、共營(yíng)和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
隨后，各班班主任根據(jù)實(shí)際情況就學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生存在問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性分析，與家長(zhǎng)共同交流解決方法?？迫卫蠋熞步榻B了本學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，立足實(shí)際學(xué)情，為家長(zhǎng)提供了家庭教育的新建議。
接著，不少家長(zhǎng)也站上講臺(tái)，相互交流了一些接地氣的“育兒經(jīng)”。
孩子的成才，離不開(kāi)家庭潛移默化的影響。本次家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)了家校聯(lián)系，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)有的作用，在農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)家、校、社共同育人的路上又往前邁進(jìn)一大步，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶更加牢固緊密。相信有家長(zhǎng)們的大力支持與信任，我們的孩子就如小樹(shù)苗，有學(xué)校的配合、老師和家庭的共同哺育、悉心照料，在杏林的校園里茁壯成長(zhǎng)！
據(jù)悉，陽(yáng)新縣大王鎮(zhèn)中心小學(xué)近日也將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們進(jìn)校園，進(jìn)課堂。（通訊員/劉晴 王業(yè) 編輯/王春華）
