新華網(wǎng)北京6月1日電 聯(lián)合國兒童基金會駐華代表芮心月1日在新華網(wǎng)發(fā)表題為《關注兒童心理健康，助力兒童全面發(fā)展》的署名文章，全文如下：
對于孩子們來說，6月1日具有特別的意義：這一天既是國際兒童節(jié)、也是“親子月”的啟動日。聯(lián)合國兒童基金會在全球發(fā)起“親子月”，著重強調(diào)為所有父母提供支持，使他們具備所需技能，確保兒童能夠獲得良好的教育和身心健康。今年，我們重點關注心理健康問題，這是影響著全球兒童的重要議題。
據(jù)估計，全球約有五分之一的兒童和青少年面臨著心理健康挑戰(zhàn)。若不能得到妥善解決，這些心理健康問題將造成深遠影響，令他們在成年期仍備受困擾，身心健康受損，且難以充分享受充實的生活。在中國，心理問題是影響青少年健康的疾病負擔之一。
導致心理健康問題的原因紛繁復雜，其中也包括孩子們在學業(yè)和課外活動中所面臨的與日俱增的競爭壓力。滿心望子成龍的父母可能對這些壓力影響認識不足，或是對孩子經(jīng)受的壓力束手無策。據(jù)相關報告，約有3000萬名17歲以下的兒童經(jīng)歷有情感或行為問題的困擾。《中國國民心理健康報告（2019—2020）》所提供的的數(shù)據(jù)不容忽視――近四分之一（24.6％）的青少年報告有輕度或重度抑郁。
當前的疫情進一步加劇了問題，它使兒童和年輕人更為孤單和焦慮，并為自己的學業(yè)和未來就業(yè)憂心忡忡。
在中國，心理健康工作持續(xù)穩(wěn)步推進，相關政策陸續(xù)出臺：例如，2016年，由 22個部委聯(lián)合發(fā)布的《關于加強心理健康服務的指導意見》明確了政府和相關部門的責任，并要求教育機構加強心理健康教育，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質。2019年，在多部門的支持下，《健康中國行動――兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022）年》得以制定并實施，以通過多部門服務和干預，創(chuàng)造支持性環(huán)境，促進兒童青少年心理健康發(fā)展。
然而，即使有這些前瞻性的政策，挑戰(zhàn)仍然存在。對促進青少年健康，減少可能導致心理健康問題的風險仍然關注不足。我們所有人，包括父母、教師、醫(yī)務人員和社會工作者在內(nèi)，都須積極行動，在家庭、學校和社區(qū)開展活動，促進建立起同伴間的互助網(wǎng)絡，幫助兒童加強心理健康素質，并提升其能力，以應對來自課業(yè)、青春期等方面的壓力。與此同時，我們需要付出更多努力以加強心理健康服務的質量，如創(chuàng)建訓練有素的工作隊伍，制定服務規(guī)范，為包括學校服務在內(nèi)的相關服務提供支持。
為了應對這些挑戰(zhàn)，聯(lián)合國兒童基金會正與政府和其他合作伙伴共同努力實現(xiàn)三重目標：首先是支持將心理健康服務納入初級衛(wèi)生保健體系，從而為兒童提供公平可及的心理咨詢和保健服務，以促進其心理健康與福祉。通過《兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022）年》，政府致力于構建一個包括學校、社區(qū)、醫(yī)療機構等多方構成的服務網(wǎng)絡。對此，聯(lián)合國兒童基金會將提供全力支持。
但僅有服務是不夠的。因此，聯(lián)合國兒童基金會的第二項目標是，與中國政府合作共同推進將心理健康服務納入全民醫(yī)療保險范疇，確保在需要額外的治療或醫(yī)療保健時，讓每個家庭都能負擔并享有這些服務。
作為第三項目標，聯(lián)合國兒童基金會通過促進同伴支持，賦能青少年和年輕人，培養(yǎng)他們相互幫助的能力。這意味著促進同伴間心理健康知識的知曉，并減少對心理問題的污名化。我們將分享與心理健康服務相關的信息，因為即使有了可獲得、且可負擔的服務，兒童和青年人仍有可能出于對嘲笑、欺辱或排斥的恐懼，而不去尋求心理健康服務支持。我們需要讓每一個人，包括父母、教師、朋友、家庭、衛(wèi)生工作者和青少年在內(nèi)，都認識到尋求心理健康服務并不是羞恥的事。我們了解，青少年通常愿意傾聽同伴的看法。為此，在6月1日“親子月”開啟之時，讓我們共同為年輕人賦能，讓他們能夠相互支持，獲得所需的心理健康服務。
今天的兒童在心理健康領域面臨著急速變化的壓力與挑戰(zhàn)。家長、看護人、教師、政府部門，最為重要的是還有兒童自己，都應付出努力以預防心理健康問題。我們必須立刻采取行動，才能確保讓每一位兒童獲得最理想的發(fā)展起點，健康成長并享有充實而豐富的人生。
