“沒(méi)想到一片小小的樹葉，可以創(chuàng)作如此精美的葉畫?！苯眨笔》俏镔Y文化傳承人，中國(guó)葉畫創(chuàng)始人劉義橋大師受邀走進(jìn)長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院，變身客座教授，為該校師生上演了一場(chǎng)別開生面的非遺文化課——葉畫，在該校率先開啟了“非遺葉畫進(jìn)高?！钡幕顒?dòng)。 同時(shí)，義橋葉畫非遺工坊于10月8日與長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院正式簽約?！叭~畫”將成為該校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門課。
“第一次近距離觀看葉畫，感覺(jué)太震撼了！”學(xué)生王某表示?！叭~畫進(jìn)校園活動(dòng)，既讓他和同學(xué)們充分領(lǐng)略了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，又通過(guò)劉義橋大師對(duì)葉畫工藝及特性的細(xì)致講解以及現(xiàn)場(chǎng)作畫演示，感覺(jué)中國(guó)傳統(tǒng)非物質(zhì)文化博大精深?！?/span>
湖北省擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類代代傳承的寶貴財(cái)富，但隨著社會(huì)的變遷和文化習(xí)俗的改變，一部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正逐漸被人們淡忘，甚至面臨失傳的窘境。如何更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目？推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園，讓廣大青少年以及職業(yè)大專院校的學(xué)生，近距離接觸和感受其獨(dú)特魅力，成了一種重要形式。
葉畫被人們譽(yù)為“綠色藝術(shù)”、“中國(guó)首創(chuàng)·世界一絕”。中國(guó)葉畫創(chuàng)始人劉義橋，也是湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，從事葉畫創(chuàng)作30余載，創(chuàng)立了傳統(tǒng)方框方畫的格局。他認(rèn)為，萬(wàn)物皆方圓，方圓解萬(wàn)物，由此形成了劉大師葉畫藝術(shù)獨(dú)特的內(nèi)圓外方、方圓結(jié)合、葉中有畫、畫中有葉、葉外無(wú)畫勝有畫的三維境界。
據(jù)悉，劉大師潛心創(chuàng)作葉畫藝術(shù)30余載，至今獲得國(guó)家專利50余項(xiàng)。在2019年第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，他的葉畫展覽也受到了世界各地賓客的歡迎。葉畫也成為武漢對(duì)外文化交流的一張名片。
在全省率先啟動(dòng)“非遺進(jìn)職校”活動(dòng)
葉畫以葉子為繪畫載體，借助葉子的形狀、色彩、紋理、筋脈、褶皺、破損依勢(shì)作畫，是一種將自然與藝術(shù)融為一體生命藝術(shù)。
如何讓一片普通的葉子變成一張上好的“畫布”？劉義橋大師告訴學(xué)生，葉畫制作工藝復(fù)雜，首先要進(jìn)行防腐、防裂、防蛀、收水等11道制作工序以及整燙、冷熱復(fù)托、扯皮拉筋等7道加工工序。整套流程下來(lái)，需要花費(fèi)一個(gè)多月時(shí)間，只有這樣，葉子才能變得“滑如絲、柔如緞”，適合作畫，易于保存。
現(xiàn)場(chǎng)，劉義橋大師興致勃勃的為學(xué)生們講解葉畫的特性以及創(chuàng)作靈感，還現(xiàn)場(chǎng)演示了葉畫的繪畫過(guò)程。他介紹，世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉，每一片樹葉都是有生命的。在劉義橋眼里，制作成功后的葉片形色萬(wàn)千，飽滿自然神韻，本身就是一幅畫，特別能激發(fā)人的創(chuàng)作靈感。同時(shí)，劉大師還特別強(qiáng)調(diào)，葉畫從技法上可以融合各種繪畫手法，不管是國(guó)畫、油畫、水彩、水粉、工筆、素描、漫畫……”這也是宣紙等其他繪畫紙張所不具備的優(yōu)勢(shì)。
據(jù)悉，長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院作為第一批體質(zhì)機(jī)制改革試點(diǎn)高校，一直本著“傳承開拓、質(zhì)量為本、特色發(fā)展、開放包容”的辦學(xué)理念，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，培養(yǎng)技能人才，這次葉畫非遺進(jìn)職校的活動(dòng)，也是一次教學(xué)形式的創(chuàng)新。
該校黨委書記李永健教授表示：葉畫作為一種高雅的文化藝術(shù)非遺，需要傳承下去，需要有一個(gè)地方去傳承，長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院作為一所職業(yè)類高校，這塊土壤，更適合葉畫這種傳統(tǒng)非遺技藝的傳承，讓葉畫在長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院生根發(fā)芽，很有意義。
非遺種子在校園落地生根
近年來(lái)，隨著“非遺進(jìn)校園”工作的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多非遺項(xiàng)目在武漢大中小學(xué)落地生根。
多年來(lái)，長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院一直注重技術(shù)技能人才的培養(yǎng) ，本次葉畫進(jìn)校園的創(chuàng)舉，一是希望培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才，二是希望師生能傳承義橋大師的技術(shù)，多出成果，出好成果，擴(kuò)大中國(guó)葉畫的社會(huì)影響力，為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值； 三做好義橋葉畫非遺工坊的建設(shè)工作，通過(guò)大師工作室，推進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技能的建設(shè)。
“希望借助高校的平臺(tái)，培養(yǎng)更多的葉畫人才，希望把葉畫這門非遺技藝傳承給更多年輕人，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！眲⒘x橋大師看著這些朝氣蓬勃的大學(xué)生，眼里充滿期待。(楊艷)
