“去年這些大學(xué)生就來(lái)教我們發(fā)微信，我現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)了，但回家不久就搞忘了?，F(xiàn)在好了，有了說(shuō)明書，隨時(shí)都可以拿出來(lái)對(duì)照再學(xué)習(xí)。這些可愛(ài)的大學(xué)生們很有心，也很暖心！”3月9日下午，金銀湖街道戀湖社區(qū)的李奶奶拿著一份手繪的“微信使用說(shuō)明書”感慨地說(shuō)。
作為近年來(lái)最受歡迎的即時(shí)通訊工具，微信對(duì)老百姓生活的影響力越來(lái)越大。但從年齡層面來(lái)說(shuō)，使用者還是以中青年為主，一些老年人在現(xiàn)代通訊方式面前，往往因?yàn)榧夹g(shù)方面的障礙望而卻步，漸漸陷入“信息孤島”。針對(duì)這種現(xiàn)象，從2016年開(kāi)始，武漢輕工大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院“彩虹艦隊(duì)”的志愿者們，就在學(xué)校周邊的戀湖社區(qū)、常青花園社區(qū)開(kāi)展“微信課堂”進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，受到了社區(qū)居民、特別是老年人的熱烈歡迎。
該校志愿者們今年的活動(dòng)主題為“微信進(jìn)社區(qū)，快樂(lè)來(lái)敲門”。據(jù)悉，考慮到推廣的重點(diǎn)對(duì)象是社區(qū)里的老人，志愿者們?cè)诒敬位顒?dòng)中吸取了以往經(jīng)驗(yàn)，除了手把手教社區(qū)居民怎樣操作微信以外，還采用了發(fā)放手繪“微信使用說(shuō)明書”的方式，通過(guò)生動(dòng)有趣的簡(jiǎn)筆畫，將復(fù)雜多樣的微信功能清晰化，供老人隨時(shí)翻看，降低了學(xué)習(xí)的難度。此外，為了提高推廣效果，志愿者們還制作了教學(xué)PPT，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)如何使用微信進(jìn)行形象生動(dòng)地展示。
“我一直都想學(xué)會(huì)使用微信，但子女都忙，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)耐心教我。多虧了這些志愿者，圓了我的微信夢(mèng)！我馬上就可以叫上親朋好友，建立自己的朋友圈了”。一位姓張的爹爹興奮地說(shuō)。（余藝 黃繼春 楊斌強(qiáng)）
