本網(wǎng)訊（嚴(yán)任榮）迎著春日暖陽，帶著教育思考，懷揣教研熱忱，3月16日上午，英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)蓮花校區(qū)迎來了《小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂有效策略研究》課題開題。出席開題儀式的有英山縣教研室熊燕書記、王應(yīng)宗主任等六位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體班子成員及課題組全體成員參加了此次會(huì)議。開題儀式由教研室王應(yīng)宗主任主持。
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，會(huì)議在范卉副校長(zhǎng)熱情洋溢、充滿詩(shī)意的致辭中拉開序幕。
會(huì)議開始，課題主持人嚴(yán)任榮從課題研究的背景意義、核心概念、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、特色與創(chuàng)新及預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的陳述，并從“活力教師”、“活力學(xué)生”、“活力教育”三個(gè)維度來闡述了“活力課堂”的核心素養(yǎng)。
課題主參人員柯寶作了補(bǔ)充發(fā)言，介紹了課題組為課題開題所做的前期準(zhǔn)備工作和研究中的一些困惑。
教研室熊燕書記肯定了課題選題很有針對(duì)性，體現(xiàn)“真、實(shí)、小”的要求，選題好、有理論支撐、研究步驟清晰、研究方法可行。并對(duì)課題研究意義、課題開展的必要性、課題研究的側(cè)重面、課題研究的前景等幾個(gè)方面作出了專業(yè)指導(dǎo)和分析，為課題研究指明了努力的方向。
教研室王應(yīng)宗主任充分肯定了我校科研工作的成績(jī)，認(rèn)為此課題不僅關(guān)注了當(dāng)下教育熱點(diǎn)和學(xué)科核心素養(yǎng)，還關(guān)注了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的優(yōu)化，很有研究?jī)r(jià)值，并對(duì)課題研究提出了具體的要求和改進(jìn)措施。
最后，蔡干校長(zhǎng)對(duì)蒞臨開題儀式的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)課題組成員的辛苦付出表示充分的肯定，指出這個(gè)課題的研究對(duì)于打造“活力教師”、“活力學(xué)生”和“活力課堂”都有重大的現(xiàn)實(shí)意義。在對(duì)課題組成員提出殷切期望的同時(shí)，保證學(xué)校會(huì)盡力做好課題組的堅(jiān)強(qiáng)后盾，并預(yù)祝本課題成功結(jié)題。
在熱烈的掌聲和滿滿的收獲中，開題儀式順利結(jié)束。
千里之行，始于足下。我校將借本次課題開題之東風(fēng)，立足于教學(xué)實(shí)踐，把教學(xué)和科研結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，深入開展課題研究活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)，努力提升教師科研能力，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，用科研為教學(xué)保駕護(hù)航！
編輯：曉穎
