本網訊（嚴任榮）話古文，五月時，小學語文華池。
為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，探討文言文教學模式和教學策略，更好地推動文言文教學水平的提升，5月10日，2022年英山縣小學語文文言文課例展評活動在英山縣實驗小學隆重舉行。
本次活動為期3天，由英山縣教研室主辦，英山縣實驗小學承辦，來自全縣100多位語文老師齊聚實小，共同開啟此次展評活動的精彩之旅。
活動在白石坳小學杜丹老師執(zhí)教的《司馬光》一課中拉開帷幕。杜老師以“眾皆棄去，光持石擊甕破之實"為文眼，通過朗讀形式多樣化，運用游戲闖關形式引導學生從小感受文言文的特點，學習文言文的方法，感受文言文的魅力。為初次接觸文言文的學生打開了一扇古文之窗、鋪開了一條古文通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢，
品一首琴韻書聲，悟一個詩情畫意。紅山小學鄒林老師執(zhí)教的《守株待兔》以講一講（農夫是怎樣撿到兔子的）---說一說（農夫怎樣想的、怎樣做的）---想一想（農夫還會撿到兔子嗎）---勸一勸（你想對農夫說些什么），這樣一個環(huán)環(huán)相扣、層次遞進的設計，學生在閱讀與思考中步步深入，培養(yǎng)了學習古文的興趣，領悟品詞析句及揣摩文句的方法，汲取古代優(yōu)秀文化精髓，懂得“要想有收獲，必須要付出”的深刻寓意。
嗅一縷裊裊書香，尋一份古韻悠長。楊柳小學吳萌老師執(zhí)教的中國神話故事經典之作《精衛(wèi)填?！返恼n堂設計了充足的朗讀，以讀會意，以讀悟情，學生誦讀不離語境，引讀不脫導言。讓學生沉浸在濃濃的語言環(huán)境中，激發(fā)學生讀出自己的感悟、讀出文本的氣勢，讀出了古文的韻味，讀出了中華民族堅強不屈、堅韌不拔的品格和精神。
感人心者，莫先乎情。老師們全新的教學理念、視聽交融的現(xiàn)代化教學手段、獨具匠心的教學設計、優(yōu)美的教學語言、精湛的教學藝術不僅激發(fā)了學生學習文言文的興趣，走近了中國傳統(tǒng)文化，而且感受了古文之美與博大精深。
本次活動不僅為全縣小學語文老師搭建學習交流的平臺，展示了語文老師們的教學風采，促進了老師們的專業(yè)發(fā)展，也為小學語文文言文教學指明了方向。真正助力了“雙減”促“雙增”，推動了全縣“活力教育”發(fā)展。
編輯：曉穎
