本網(wǎng)訊（通訊員：梁小友 陳寒）近日，由中國宋慶齡基金會培訓交流中心、中國青少年發(fā)展基金會聯(lián)合發(fā)起的首屆締造未來·校家社協(xié)同育人交流活動在廣州舉辦，紅安縣職教中心黨委書記王叢軍作經(jīng)驗交流。在活動上，紅安縣職教中心獲評全國首批“締造未來·校家社協(xié)同育人”實驗學校。
紅安縣職教中心是國家改革發(fā)展示范校、國家重點中職學校、全國“雙師型”教師隊伍建設學校、全國國防教育示范學校、全國生命教育實驗學校。近年來，該校不斷探索創(chuàng)新學校家庭社會協(xié)同育人機制，充分發(fā)揮學校在協(xié)同育人中的主導作用，構(gòu)建與家庭、社會有效的溝通協(xié)作機制，以紅色引領撐起“保護傘”，綠色德育織密“安全網(wǎng)”，藍色職教夯實“防火墻”，用“銅鑼響，平安到”的銅鑼護航敲響生命教育、校家社企協(xié)同育人的“最強音”，落實立德樹人根本任務。
夯實學生成長基礎。為學生提供豐富的課程，德育課程深度滲透，國學課程汲取民族文化素養(yǎng)，基礎文化課程激勵學生迎接新生活，專業(yè)課程傳承“心”技能技藝；組織開展專業(yè)技能實訓實習、研學旅行、社會實踐，提升學生的實踐能力；建立學校、學部、學科三級社團，如“龍之韻”鼓隊、吉他社、“中華公益小記者”等社團，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
引導樹立職業(yè)目標。圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法；按職教高考的要求，分認知體驗、基礎學習、專業(yè)崗位學習、技能提升、文化提升五段螺旋式進行教學，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)；開展心理健康與職業(yè)生涯課程，進行就業(yè)指導。
提供個性化需求保障。開展心理健康教育，教導學生如何管理情緒、處理壓力和建立良好的人際關系；組織豐富多彩的文體活動，如各類球賽、運動會、文藝晚會和志愿者活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感；開展紅色研學旅行活動，組織學生到紅安紅色研學旅行營地，進行“生涯磨礪教育”和研學拓展。組織學生徒步到董必武、李先念、王近山、王建安、李天煥故里，把革命教育融入其中。
攜手家社企協(xié)同育人。開展“護航學生成長”大家訪活動，教師深入學生家庭了解學生家庭環(huán)境，向家長宣講未成年人保護法和正確的子女教育方法；與廣東省現(xiàn)代家庭教育研究院開展合作，“雛鷹護航”心理健康與職業(yè)生涯課程、心理情景劇大賽等課內(nèi)課外融合，讓學生在調(diào)適中得到成長；校企合作，組織學生到企業(yè)實習，讓學生完成從“學校人”到“職場人”的角色轉(zhuǎn)變。
編輯：曉穎
