本網(wǎng)訊(通訊員:陳識好 金 霄 蘭 燕 張榮光)三月的風,吹面不寒;三月的夢,滿是香甜;三月的原野,明媚絢爛;
春意款款,歲月緩緩,春天是遠道而來的浪漫,教研是那最迷人的風景線。為了加強實驗小學音樂人音版教材應用,提高課堂教學實效,促進新課標理念落地,2024年3月20日上午在五樓報告廳如期舉行了綜合學科“活力課堂模式探究”教研活動。
示范引領風采
上午第一節(jié)課由管奧老師進行展示。管老師根據(jù)學生特點在課堂上積極創(chuàng)設情境,用音樂游戲提高學生的課堂興趣,活躍了課堂氛圍。管老師真正的把課堂還給學生,通過科爾文手勢歌、節(jié)奏游戲、樂器伴奏等形式讓課堂充滿了青春的色彩。教學設計環(huán)環(huán)相扣,有效的課堂教學,工整美觀的板書和精美的課件,無不體現(xiàn)管老師豐富的教學經驗和深厚的音樂功底。
交流共研促成長
教而不研則淺,精彩的課堂結束后,芮丹老師認真分析了本課的教學,充分肯定了這堂音樂課,高度贊揚了管老師的教學能力。此外陳夢雅老師對這節(jié)課也提出了中肯有效的建議,并對現(xiàn)用人音版音樂教材提出了自己見解。最后由汪校長對這個教研活動作總結:本次教研活動既有理論高度又有實踐課例,干貨滿滿,對一線教師學習和實踐有啟發(fā)意義和引領作用。