荊楚網(wǎng)消息（通訊員 梅海兵）7月2日凌晨，武漢市新洲區(qū)鳳凰鎮(zhèn)舉水河發(fā)生決堤，當(dāng)?shù)卣畬?duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行緊急轉(zhuǎn)移，作為臨時(shí)安置點(diǎn)的鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)正是武漢科技大學(xué)赴鳳凰鎮(zhèn)暑期支教團(tuán)隊(duì)駐扎地。從當(dāng)晚開(kāi)始，該校兩名老師張曦、李乾玉帶領(lǐng)8名學(xué)生志愿者馬上轉(zhuǎn)換角色，由“支教”變?yōu)椤熬葹?zāi)”，維護(hù)食堂秩序、打掃食堂衛(wèi)生，為受傷災(zāi)民送飯、安撫災(zāi)民情緒、簡(jiǎn)單處理災(zāi)民傷口、搬運(yùn)救災(zāi)物資，在抗洪搶險(xiǎn)前線(xiàn)展現(xiàn)志愿者風(fēng)采。
7月2日凌晨，第一批受災(zāi)群眾到達(dá)安置點(diǎn)，都是來(lái)自鄭園村村民，鄭園村是受災(zāi)最重的地方。帶隊(duì)老師得知情況后立即為災(zāi)民開(kāi)門(mén)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積極配合受災(zāi)群眾安置工作，提供雨傘雨具、安排住宿、幫忙搬運(yùn)物資。就餐時(shí)，志愿者協(xié)助工作人員搬運(yùn)食物、維持就餐秩序、清潔飯后食堂。受災(zāi)群眾和志愿者同住在學(xué)生公寓，為了了解受災(zāi)群眾動(dòng)態(tài)，志愿者主動(dòng)走進(jìn)受災(zāi)群眾宿舍，與他們進(jìn)行交流，了解受災(zāi)群眾困難。
得知志愿者是武漢科技大學(xué)暑期支教大學(xué)生，一位老大爺激動(dòng)地說(shuō)：“你們這些大學(xué)生好啊，能給孩子們講課，還來(lái)關(guān)心我們?！北M管受災(zāi)群眾口音較重，志愿者在理解上有困難，但大家仍然用心溝通，積極給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，安撫情緒。志愿者張士堯看到一位老奶奶在雨中獨(dú)自打傘抱著毯子，急忙過(guò)去了解情況。老奶奶一個(gè)人過(guò)來(lái)，不知道安置點(diǎn)在哪里，張士堯扶著老奶奶，把她帶到安置點(diǎn)，老奶奶看到村民，這才放心。
7月3日，安置點(diǎn)接收的受災(zāi)群眾超過(guò)550人，志愿者的工作任務(wù)加重。他們不僅幫忙維持食堂秩序、為受災(zāi)群眾送飯、清潔食堂衛(wèi)生，還在休息期間走訪(fǎng)災(zāi)民，安撫群眾情緒，做好群眾所需各種服務(wù)的記錄。下午，志愿者在校門(mén)口做進(jìn)出登記，為受傷群眾簡(jiǎn)單處理傷口，救災(zāi)物資送到安置點(diǎn)時(shí)，志愿者又幫助搬運(yùn)物資。新洲區(qū)團(tuán)區(qū)委書(shū)記張曉菡說(shuō)：“最開(kāi)始是我們接收你們來(lái)暑期實(shí)踐，現(xiàn)在你們成了抗洪救災(zāi)的生力軍。”
7月4日，志愿者在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)科技樓音樂(lè)室，將當(dāng)?shù)夭糠质転?zāi)兒童聚集到一起，開(kāi)始講課。本次講課以安撫受災(zāi)兒童的心靈為主，讓經(jīng)歷了洪災(zāi)的孩子們可以更快撫平心靈的傷痕。志愿者通過(guò)擊鼓傳瓶的方式讓孩子們自我介紹和展示才藝，大家在輕松活躍的氛圍中相互認(rèn)識(shí)，相互了解。志愿者宋浩表示，希望能用我們的熱情去感染孩子們，用我們的活力去帶動(dòng)孩子們，讓災(zāi)區(qū)孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中渡過(guò)汛期。
