何進(jìn)在辦公
為了把自己的辦公室讓給實(shí)驗(yàn)室剛來的博士后，何進(jìn)如今與研究生擠在格子間。采訪他的時(shí)候，他正在整理辦公室，穿著格子襯衫的他神采奕奕，戴著眼鏡，文人氣質(zhì)濃郁，一笑就露出的虎牙為他增添了幾分孩童般的稚氣。
“要么庸俗，要么孤獨(dú)”
1985年，何進(jìn)憑借突出的成績考入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)土壤農(nóng)化專業(yè)，開始了豐富的大學(xué)生活。從小愛捉魚、爬樹、玩泥巴的“熊孩子”，進(jìn)入大學(xué)也不閑著。空閑時(shí)，他總會(huì)叫上幾個(gè)好哥們一起打籃球，一打就是兩個(gè)多小時(shí)；不論寒暑，他都堅(jiān)持洗冷水澡以鍛煉意志力……想起那段年少時(shí)光，何進(jìn)笑言：“那時(shí)似乎把一輩子的運(yùn)動(dòng)量都用完了，所以現(xiàn)在都不愛動(dòng)了?！?/p>
當(dāng)時(shí)受班里同學(xué)的影響，何進(jìn)還看了許多哲學(xué)類的書籍，其中他最欣賞叔本華的思想?！耙从顾?，要么孤獨(dú)”，這句話在他迷茫的時(shí)候一直縈繞在他的耳邊，讓他擁有了堅(jiān)守孤獨(dú)的信心。20世紀(jì)80年代，國內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)日語的熱潮，時(shí)髦的何進(jìn)也不落人后，丟掉了優(yōu)勢的英語，啃起了日語。談到這段“二外”學(xué)習(xí)經(jīng)歷，何進(jìn)說：“學(xué)習(xí)語言沒有捷徑。不過，背文章真的有事半功倍的效果。一篇文章背下來，單詞、語法就掌握得八九不離十了?！?/p>
本科畢業(yè)后，基于當(dāng)時(shí)的政策規(guī)定，何進(jìn)進(jìn)入武漢某化工公司工作。兩年后擁有工作經(jīng)驗(yàn)的何進(jìn)參加研究生考試，以第一的成績考回母校攻讀碩士學(xué)位。由于本科期間專攻日語，何進(jìn)未報(bào)考需要考英語的本科專業(yè)，而是轉(zhuǎn)考外語可以選擇日語的食品科學(xué)專業(yè)，師從張聲華教授。在張教授的“鐵拳”教導(dǎo)下，何進(jìn)焚膏繼晷，刻苦讀書。他在攻讀碩士學(xué)位三年期間里，共發(fā)表七篇論文，其中一篇發(fā)表在《中國藥學(xué)雜志》的文章更是獲評(píng)“年度優(yōu)秀論文”。1994年碩士畢業(yè)后，何進(jìn)留校任教。
“一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望”
1999年，何進(jìn)攻讀本校微生物學(xué)專業(yè)的在職博士，師從喻子牛教授，從此與蘇云金芽孢桿菌結(jié)緣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)何進(jìn)已是生科院的講師，有比較重的教學(xué)任務(wù)，所以喻老師給予他充分的自主權(quán)，只指導(dǎo)科研的大方向，不干涉何進(jìn)具體的科研進(jìn)程。
邊教書邊讀博，何進(jìn)自然要付出更多的辛勞。暑假基本不回家，甚至在趕博士畢業(yè)論文的時(shí)期，他放棄了寒假，與實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生一起不分晝夜地做實(shí)驗(yàn)。按理說，設(shè)置好學(xué)院斥巨資采購的發(fā)酵儀器，何進(jìn)可以直接離開，只需等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但他為了能及時(shí)糾錯(cuò)而加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，堅(jiān)持守在儀器旁，隔一小時(shí)查看一次，一旦感覺實(shí)驗(yàn)無趨勢就立即從頭再來。談起那段“苦時(shí)光”，何進(jìn)笑言：“只有那時(shí)才能看到張啟發(fā)院士、陳煥春院士，他們寒假也不回家。有勤于科研的院士為我們做榜樣，我們也都干勁十足?！?/p>
所幸天道酬勤，何進(jìn)最終在《JOURNAL OF CHROMATOGRAPHY A》發(fā)表了兩篇文章，為自己的博士生涯畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
何進(jìn)還對鄭用璉教授所教的分子生物學(xué)課程記憶猶新?！爱?dāng)時(shí)的課除了正式上課的學(xué)生，還有很多在職讀博的老師，外校趕來蹭課的學(xué)生。教室過道里，甚至教室后面的空間都站滿了蹭課的人，有時(shí)候教室外面也全是人。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情深深地感染了我，敦促我更加努力的學(xué)習(xí)。”本可以三年畢業(yè)的何進(jìn)為了博士研究能完成得更系統(tǒng)而選擇在第四年進(jìn)行答辯。由于出彩的研究成果，他的博士論文獲評(píng)“湖北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。
博士畢業(yè)后，應(yīng)自身責(zé)任感的指引，何進(jìn)耗費(fèi)整整兩年的時(shí)間，大力推動(dòng)了微生物農(nóng)藥國家研究中心分析測試中心及農(nóng)業(yè)部微生物產(chǎn)品監(jiān)督檢驗(yàn)測試中心（武漢）的成功建立。
2006年，何進(jìn)獲得前往美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校微生物學(xué)系攻讀博士后的機(jī)會(huì)。這段留學(xué)經(jīng)歷對何進(jìn)來說意義非凡。不僅開闊了他的研究視野，為后來的研究鋪墊了道路，更培養(yǎng)了他提出“學(xué)術(shù)好問題”的能力。不論是每周三次的例會(huì)（一為邀請全球微生物學(xué)專家做報(bào)告的高水平學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，一為微生物學(xué)系博士生陳述年度工作，一為實(shí)驗(yàn)室組會(huì)），還是跨系的專家講座，都讓他受益匪淺。在伊利諾伊大學(xué)，最令他印象深刻的是周圍純粹的科研氛圍，每個(gè)人都全神貫注地做實(shí)驗(yàn)。就連科學(xué)界大牛、生物三界分類系統(tǒng)的提出者Carl Woose，盡管已到耄耋之年，依然和年輕人一樣醉心于科研，學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)絕少不了他的身影。
由于留學(xué)的時(shí)間有限，何進(jìn)幾乎夜以繼日地待在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，全年無休，以至于他的導(dǎo)師——系主任John Cronan——誤會(huì)他出于經(jīng)濟(jì)困難的原因才如此拼命而給他發(fā)放加班費(fèi)。正是在那時(shí)，何進(jìn)還養(yǎng)成了一小習(xí)慣——每天早起洗個(gè)熱水澡，這也是他多年來即使工作再繁重也能保持充沛精力，每天神采奕奕的小秘訣。
學(xué)成歸來，何進(jìn)自覺身負(fù)重任，立志為學(xué)院的科研建設(shè)添磚加瓦，加倍努力地投身科研，對芽孢桿菌的研究逐漸向高層次高水平推進(jìn)，最近又開始了分枝桿菌的研究及合成生物學(xué)的工作。他就像獵人一樣，憑借敏銳的觀察力對微生物展開了獵奇，不斷探索未知領(lǐng)域。同時(shí)，他也全力支持本科生與研究生積極開拓創(chuàng)新，成功促成30多位學(xué)生出國深造，每年的11月份，何進(jìn)基本上都是在為申請出國的學(xué)生們填寫推薦材料。
“進(jìn)無止境是我們共同的信仰”
“追求卓越，進(jìn)無止境”是何進(jìn)的座右銘，也是他給實(shí)驗(yàn)室定下的“家訓(xùn)”?！白非笞吭健笔俏錆h的城市精神，“進(jìn)無止境”是福特的廣告語。這兩個(gè)短語完美地表達(dá)了他對科研之路、人生之路的認(rèn)識(shí)與要求，也是他對學(xué)生們的期待。正是在這種精神的傳承下，何進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的研究生們不斷突破自己，屢創(chuàng)佳績。
提及管理研究生的方法，何進(jìn)表示自己是“嚴(yán)愛”結(jié)合?！皣?yán)”傳承于他的碩士導(dǎo)師張聲華教授，主要體現(xiàn)在對研究生的時(shí)間管理，要求他們課余時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室。他自己也以身作則，每天均超過十二小時(shí)地工作，午餐與晚餐都在學(xué)校食堂解決；還有每周定期舉行三小時(shí)的例會(huì)，要求學(xué)生分享這一周的研究進(jìn)展或文獻(xiàn)閱讀收獲。在“愛”方面，何進(jìn)尊重每位學(xué)生的個(gè)人興趣，并據(jù)此與他們商定研究方向，充分支持個(gè)人發(fā)展，因?yàn)樗麍?jiān)信科研之路只有源自興趣才能實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”。
何進(jìn)極其重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提出“科研形成團(tuán)隊(duì)”的想法，鼓勵(lì)師門內(nèi)的互幫互助，倡導(dǎo)“師兄帶師妹、師姐帶師弟”的互助模式。他自己更是對每位學(xué)生給予無微不至的關(guān)懷。當(dāng)初，剛?cè)谓痰暮芜M(jìn)注意到一位學(xué)生經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，每天的餐費(fèi)不超過十元，但又自尊心極強(qiáng)，從不訴苦。了解他的實(shí)際情況后，何進(jìn)就暗自竭盡所能地幫助他，不僅自掏腰包，利用自己不多的工資補(bǔ)貼那位學(xué)生，還想方設(shè)法地為他增加工作機(jī)會(huì)，以便增發(fā)勞務(wù)費(fèi)。在何進(jìn)的呵護(hù)下，那位同學(xué)順利讀完研究生。也許正是因?yàn)檫@樣的“俠骨柔情”，何進(jìn)的學(xué)生們即使散落在各地，還是掛念著如師如父的導(dǎo)師。今年元旦，在美國佐治亞大學(xué)攻讀博士學(xué)位的張舒夢漂洋過海地寄來明信片，用鴻雁傳書的傳統(tǒng)方式表達(dá)自己對恩師的祝福與感激。
“我的擁有都在我身邊”
面對繁重的科研工作，何進(jìn)有自己豐富的減壓方式。最近一段時(shí)間，他喜歡看《明朝那些事兒》?！拔铱催^一部關(guān)于明朝首輔張居正的電視劇，這讓我對張居正以及明朝產(chǎn)生了很強(qiáng)烈的好奇心。張居正是位能臣，但品格有待思量，他悲慘的身后事并不是無因之果。”他覺得史書太嚴(yán)肅了，而看這部歷史小說能帶給他輕松的感覺。“此外，我也想學(xué)習(xí)作者當(dāng)年明月風(fēng)趣的談吐，給學(xué)生們增加些歡樂?！?/p>
前段時(shí)間，何進(jìn)也一直關(guān)注AlphaGo與李世石的人機(jī)大戰(zhàn)的進(jìn)程，因?yàn)閲逡恢笔撬男念^愛。上大學(xué)時(shí)他經(jīng)常下圍棋，追著看中日圍棋擂臺(tái)賽。但現(xiàn)在因?yàn)闆]時(shí)間了，下得少了，“有時(shí)一局得費(fèi)三四個(gè)小時(shí)，要是碰上好勝的對手，贏了想走都走不了。20世紀(jì)90年代剛上班的時(shí)候經(jīng)常和同事下通宵，如今上了年紀(jì)，沒那么好的精力了?！比缃?，他看棋的次數(shù)比較多，換種身份參與圍棋，似乎有了不一樣的心境——更加冷靜、更加客觀。
何進(jìn)年輕時(shí)很愛運(yùn)動(dòng)，特別是長跑，從大學(xué)開始參加冬季越野跑及校運(yùn)會(huì)5000米或10000米項(xiàng)目，這一習(xí)慣一直保持到到研究生階段。但現(xiàn)在沉浸于科研中的何進(jìn)空閑時(shí)間有限，只能在飯后逛一逛校園。不過，他依然能在華農(nóng)的“一草一木、一人一路”中體會(huì)知足。
“名聲如海水，喝的愈多，愈是口渴”
接受采訪前，何進(jìn)剛完成《微生物學(xué)》課件的制作，這是本學(xué)期他負(fù)責(zé)的一門本科生專業(yè)基礎(chǔ)課。這門課程原有配套的課件，但何進(jìn)為了取得更好的課堂效果，身體力行，從繁重的科研任務(wù)中擠出時(shí)間，又更新與補(bǔ)充了豐富的內(nèi)容及精美圖片。“本來以為凌晨兩點(diǎn)就能做完，沒想到一直做到了六點(diǎn)?！彪m然頗費(fèi)時(shí)間、心力，但何進(jìn)毫不藏私地將自己完善的課件分享給講授《微生物學(xué)》課程的老師們；想方設(shè)法獲取的全美最流行的新版英文教材電子版，何進(jìn)也是第一時(shí)間與同事們共享；本學(xué)期他還積極與圖書館溝通，讓圖書館及時(shí)訂購了三套全球最受歡迎的最新版微生物學(xué)教材，以便師生查閱。近日，何進(jìn)代表生科院接待了清華大學(xué)的陳國強(qiáng)教授，相談甚歡之余，他也分享了許多珍貴的學(xué)科最新資料予以陳教授。
何進(jìn)的自我評(píng)價(jià)有三言：“自覺眾生平等，使人如沐春風(fēng)，說實(shí)話做實(shí)事。”他覺得在科學(xué)的世界里，沒有先后之說，唯真理最具說服力。他對前來請教的學(xué)生一視同仁，凝神諦聽他們的困惑，并耐心解答；對專業(yè)權(quán)威也平常心對待，畢竟名聲源于過去的成就，未來屬于每位有志之士。在科研之路上，他堅(jiān)信“天道酬勤”，始終一步一個(gè)腳印，慢慢走出了屬于自己的康莊大道。
縱觀歷史，何進(jìn)唯一敬佩明朝名臣于謙?！扒уN萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！薄坝谥t能力強(qiáng)、人品正。即使是現(xiàn)代，同時(shí)擁有這兩點(diǎn)的人也不多。張居正也是功勛卓越的名臣，但我無法佩服?！焙芜M(jìn)骨子里的文人傲氣可見一斑。
何進(jìn)也有對自己未來的規(guī)劃，“十年后，我應(yīng)該和現(xiàn)在差不多吧，沒退休之前生活肯定不會(huì)有太大的改變，一定是以科研為主；再干十多年，等退休后，我想進(jìn)入企業(yè)做產(chǎn)品，最好做成一個(gè)產(chǎn)業(yè)，能給學(xué)院設(shè)立一個(gè)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金?！?/p>
叔本華說：“人在一生當(dāng)中的前四十年，寫的是本文，在往后的三十年，則不斷地在本文中添加注釋。”對于何進(jìn)而言，他的研究階段始于應(yīng)用開發(fā)，后來逐步過渡到基礎(chǔ)研究，如今又慢慢回到應(yīng)用研究，仿佛在為他的人生文章加添注釋，為二十年后的夢想奠基。
“老年時(shí)最大的安慰，莫過于意識(shí)到自己已把全部青春的力量獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)?！边@正是對何進(jìn)人生的完美詮釋，他把自己的青春傾注于對微生物的孜孜探索，義無反顧。
