2015年10月初，呂健與兩個(gè)伙伴江燕、馬小鳳注冊成立了武漢遇花緣微生態(tài)盆景有限公司。前不久，他們從公司運(yùn)營一個(gè)月的微薄收入中拿出2000元，資助了該系的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
興趣是最好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
談起創(chuàng)業(yè)，呂健表示“興趣是我創(chuàng)業(yè)最好的導(dǎo)師”。大一時(shí)，因喜歡植物，呂健經(jīng)常去堤角、漢口北、武昌鐵機(jī)路等花卉市場“掛眼科”。一次，呂健被一家店鋪的微生態(tài)盆景深深吸引，他頓時(shí)找到了目標(biāo)。
呂健通過課堂專業(yè)學(xué)習(xí)，以及從圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱相關(guān)資料，一頭扎進(jìn)了微生態(tài)盆景的世界里。經(jīng)過半年的摸索和實(shí)踐，今年3月，他終于成功制作出了第一盆微景觀作品。在接下來的日子里，他陸續(xù)制作微景觀并與園林系的植物協(xié)會(huì)合作出售，在實(shí)踐中成長和提升。由于微景觀的材料花銷太大，他只好找了一份花店的兼職。為了有大量的材料練手，呂健提出不要工資，如果他制作的微景觀售出，他才有少量提成，店主爽快地答應(yīng)了。今年6月，在園林系教師張潔的指導(dǎo)下，呂健和搭檔李科雨在由湖北省林業(yè)廳、湖北省人社廳聯(lián)合舉辦的2015中國技能大賽•湖北省首屆插花花藝技能競賽中，獲得高校組三等獎(jiǎng)，這進(jìn)一步堅(jiān)定了他創(chuàng)業(yè)的信心。
在花店一干就是兩個(gè)月，在進(jìn)一步了解市場歡迎度以及銷售情況后，呂健決定組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。為了繼續(xù)“充電”，今年暑假，呂健選擇留校，成為校園園林綠化建設(shè)與管理中心暑期社會(huì)實(shí)踐小組的一員，并擔(dān)任小組長，工作是對校園內(nèi)的植被進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。能在暑假不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，與植物打交道，讓呂健覺得很幸福也很充實(shí)。
呂?。ㄓ遥┡c團(tuán)隊(duì)成員制作小型微景觀
得恩師無私相助，感激化作感恩
不久，學(xué)校校園網(wǎng)上的一則“我為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獻(xiàn)一策”活動(dòng)通知讓呂健熱血沸騰，他醞釀很久的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃終于有地方展現(xiàn)了。呂健立即找到張潔老師商量，并懇求她擔(dān)任自己的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師。在張潔老師的悉心指導(dǎo)下，兩周后，他按時(shí)提交了創(chuàng)業(yè)策劃書。
“每天一下課，就立馬回到寢室寫策劃。查閱了很多資料，閱讀了大量別人的策劃書，遇到了非常多棘手的問題。常常覺得時(shí)間不夠用，埋下頭再一看時(shí)間就到了凌晨。”呂健與同系的兩位有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)江燕、馬小鳳組建了團(tuán)隊(duì)，“最讓我們感動(dòng)的是張潔老師，她懷有身孕，還和我們一起拼。有時(shí)候時(shí)間太晚了，怕打擾她休息，但自己確實(shí)卡殼了，只好硬著頭皮打張老師的電話，她從來都是耐心細(xì)致地為我們解答，這讓我們非常感動(dòng)，她也成為了我們團(tuán)隊(duì)的精神支柱?！?/span>
呂健也沒有想到，自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)過四輪評(píng)審選拔最終“殺入”了決賽，并獲得了金獎(jiǎng)。9月24日晚，我校“長河-金秋杯”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目決賽在大禮堂舉行。身懷六甲的張潔老師毅然決定上臺(tái)與他們一起參加答辯，在張老師項(xiàng)目陳述結(jié)束后。呂健等人請求主持人給他們20秒時(shí)間，他們激動(dòng)地哽咽著說：“張老師的預(yù)產(chǎn)期就在下個(gè)月，但是在這次比賽的準(zhǔn)備過程中，她還挺著大肚子陪我們?nèi)フ労献鳎ゲ少徳牧?，在比賽前的幾個(gè)晚上還熬夜陪我們改PPT。”三人向張老師深深鞠躬，并齊聲說：“老師，謝謝您！”
現(xiàn)場不少師生感動(dòng)得流下了眼淚，胡濤評(píng)委在點(diǎn)評(píng)時(shí)提議現(xiàn)場師生和來賓給予張潔老師掌聲。呂健表示：“在張老師身上，我深刻地感受到了人民教師的高尚靈魂，我也告訴自己無論現(xiàn)在還是將來，必須感恩。”
“創(chuàng)”之不易，心念回報(bào)
2015年10月初，呂健團(tuán)隊(duì)正式注冊成立了武漢遇花緣微生態(tài)盆景有限公司，開始了“蹣跚學(xué)步”。剛開始，他們就遇到了兩個(gè)大問題。一是技術(shù)問題。做微景觀，苔蘚非常重要，用本地的苔蘚做微景觀，一個(gè)月后苔蘚就會(huì)發(fā)黃，不美觀并且本身也不易存活。于是他們開始不斷地更換苔蘚品種。經(jīng)過反復(fù)嘗試，最終，他們發(fā)現(xiàn)白發(fā)蘚最適合微景觀的環(huán)境、易存活，雖然價(jià)格偏高但質(zhì)量可以保證。
另一個(gè)問題就是資金問題。呂健出生于松滋的一個(gè)農(nóng)村家庭，高中學(xué)業(yè)靠國家助學(xué)金才得以完成，公司創(chuàng)業(yè)的資金都是周末兼職、寒暑假打工以及從生活費(fèi)中節(jié)省下來的。學(xué)校免費(fèi)為他們提供了工作室，自己動(dòng)手搞內(nèi)部裝飾。為了省錢，呂健花費(fèi)兩個(gè)周末，從垃圾堆里刨一些裝修的邊角余料，自己動(dòng)手制作了多個(gè)擺放物品的架子。他甚至連釘子也沒舍得買一顆，全是從廢棄木板上摳下來的?！拔蚁氚衙恳环皱X用到最需要的地方?！眳谓≌f。
一個(gè)月的磨礪讓呂健明白了“創(chuàng)”字的深刻內(nèi)涵?！皠?chuàng)業(yè)的確需要資金，但我們更希望第一桶金用得更有意義?！鼻安痪?，在園林藝術(shù)節(jié)開幕式上，呂健拿出為數(shù)不多的2000元盈利，捐贈(zèng)給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。呂健說：“我和團(tuán)隊(duì)成員家境都不好，我們在成長過程中得到了許多師長和學(xué)校的幫助。我們時(shí)時(shí)刻刻都心懷感恩，期望回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)?！?/span>
目前公司已經(jīng)慢慢走上正軌，也推出了私人訂制業(yè)務(wù)和親身體驗(yàn)業(yè)務(wù)。呂健笑著說：“我從小對植物情有獨(dú)鐘，所以自己不管用多長時(shí)間，付出多少精力，再苦再累也是幸福的。我會(huì)用百分之百的精力把自己該做的事做到最好?，F(xiàn)在我雖然掌握了小型微景觀、水陸缸、生態(tài)魚缸、雨林缸的制作，但以后路還很長，我還需要不斷的學(xué)習(xí)。下一步，我們會(huì)以實(shí)體店為基礎(chǔ)，搭配網(wǎng)絡(luò)銷售?！眳谓”硎?，該團(tuán)隊(duì)捐資助學(xué)的路會(huì)一直走下去，“常懷感恩，不忘初衷”。
