“鳳凰涅槃”的美：從廢置器材室到文藝“棲息地”
每每華燈初上之時(shí)，當(dāng)你路過獅子山腳下，走進(jìn)七號(hào)教室，便會(huì)被其濃郁的藝術(shù)氣息所吸引，書架上整齊地?cái)[滿了各類文學(xué)書籍，房間上空懸垂著黑紅色的玫瑰，枯枝與松果錯(cuò)落鑲嵌其中，懷舊的窗簾紗幔精致浮現(xiàn)。在柔和的燈光下，在安靜的樂曲中，三三兩兩熱愛讀書的學(xué)生或默讀詩歌，或欣賞小說，一曲溫馨而美好的閱讀畫卷在這里徐徐展開。
這就是七號(hào)教室，華農(nóng)校園內(nèi)一處獨(dú)特、靜謐的讀書所在地。而這獨(dú)特所在的創(chuàng)始人，便是我校體育部的梁玲老師。
“七號(hào)教室的誕生最初緣于體育部教師休息室和體育部‘教工之家’的建設(shè)，又暗藏著我心底那個(gè)一直未完的文學(xué)之夢(mèng)?！弊鳛槲倚Ｄ虾L(fēng)文學(xué)社最初的社創(chuàng)始人之一、現(xiàn)在兼任南湖風(fēng)文學(xué)社指導(dǎo)教師的梁玲如是說。一直懷揣著建設(shè)一個(gè)純粹的文學(xué)“據(jù)點(diǎn)”進(jìn)行相關(guān)文學(xué)活動(dòng)，同時(shí)為華農(nóng)熱愛文學(xué)的學(xué)生開辟一塊凈土的想法，梁玲終于在體育部工會(huì)的支持下，開始了體育部教工之家“紅紅火火”的建設(shè)。從此，二運(yùn)東南角閑置已久的器材存放室也開始了它全新的蛻變和涅槃。
最初的器材存放室雜亂無章遍地蒙塵，為了打造一個(gè)舒適溫馨的讀書環(huán)境和教工休息空間，梁玲對(duì)整個(gè)空間進(jìn)行了夢(mèng)幻般的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，哪個(gè)墻壁擺哪些書？每個(gè)墻角的空間如何利用？這些在她的心里都有一個(gè)完美的構(gòu)想。取材天然是七號(hào)教室裝飾的最大特點(diǎn)之一。那些掛在墻上的枯樹枝，那些擺放在書本間的棵棵松果，均來自我校獅子山間。當(dāng)時(shí)，利用能擠出來的閑暇時(shí)光，梁玲約著文學(xué)社的孩子們一起行走獅子山，漫步南湖邊，拾起一顆顆掉落的松果，撿起一根根造型的獨(dú)特的枝丫，細(xì)細(xì)清洗后用來裝點(diǎn)房間，“那一段與‘大獅兄’親密接觸的日子真是像夢(mèng)一樣！”梁玲說起七號(hào)教室最初的裝修與裝飾時(shí)雙眼依舊充滿了激情。事實(shí)上，七號(hào)教室從一間雜亂的小屋演變成今天的文藝棲息地，其過程無不充滿奇思妙想！當(dāng)你走進(jìn)七號(hào)教室抬頭看見的就是一個(gè)由白色羽毛球構(gòu)成的大大的“心”形，這顆“心”由我校高水平羽毛球隊(duì)平時(shí)訓(xùn)練所廢棄的羽毛球編織而成。又或者你會(huì)被七號(hào)教師天花板上懸掛的破舊漁網(wǎng)所吸引，這些漁網(wǎng)來自我校水產(chǎn)基地的生產(chǎn)實(shí)習(xí)余料。筆者不禁暗自感慨，“廢物利用”在七號(hào)教室果真是一部活生生的教科書。
在梁玲看來，四處尋找天然裝飾材料的過程也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的過程。她說：“雖然我們平時(shí)提倡親近自然之類的主題，但是其實(shí)作為一個(gè)華農(nóng)人，我們真的也忽略了太多大自然的美好?！背酥T多對(duì)閑置物改造，墻壁上精美的書簽，黑板上清秀的粉筆字，書桌上簇?fù)碇幕ǘ?，俏皮可愛的小熊玩偶和純真孩童的畫作相映成趣，目光之所及無一不體現(xiàn)她的精心布置?！拔蚁Ｍ阉心軌蛳胂蟮拿蓝及岬竭@里來，這是一場(chǎng)沒有盡頭的折騰，有時(shí)淘一個(gè)二手的小書柜都會(huì)費(fèi)盡周折。”七號(hào)教室的打造無疑是辛苦的，它凝著汗水和智慧，它透著梁玲的心血和純粹，它在編織著一個(gè)純凈的書籍與夢(mèng)想的世界。
無心奢華，有意溫暖：七號(hào)教室是一件“奢侈品”
七號(hào)教室面世距今已經(jīng)有三個(gè)年頭了。這里逐漸從體育部教工之家拓展為我校的文學(xué)愛好者之家，成為我校每一個(gè)熱愛文學(xué)的人不約而同聚在一起的“集中營(yíng)”。“這大約就是我人生最大的‘奢侈品’了！”梁玲指著七號(hào)教室里一排排擺放整齊的詩刊如此介紹。
七號(hào)教室的墻壁上醒目地寫著：“No WiFi ! 讓我們安靜地讀書吧！”在這個(gè)存心沒有網(wǎng)絡(luò)的地帶，七號(hào)教室似乎是一個(gè)安靜而豐盈的孤島。作為作家協(xié)會(huì)的一員，在梁玲看來，能有這樣一個(gè)能夠安靜閱讀，安靜創(chuàng)作的地方是她值得用一生追求和憧憬的夢(mèng)想。誰說這不是一種別樣的奢侈呢！
七號(hào)教室的書分為兩部分，一部分是體育類報(bào)刊雜志，主要供體育教師閱讀分享，另外一大部分，則全是純文學(xué)類書籍。“從念大學(xué)那時(shí)起，我生活費(fèi)的一大部分便都用來購(gòu)書，淘書也是有癮的！”熱衷收集各類純文學(xué)刊物的梁玲把自己購(gòu)置的所有書集都從家里搬到了七號(hào)教室，她又發(fā)動(dòng)文學(xué)圈的朋友，紛紛為七號(hào)教室寄來各類詩集散文。從湖北的《漢詩》到廣西的《詩建設(shè)》，從南湖風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)刊的《島》各地文學(xué)社團(tuán)的各類民刊，這里慢慢堆積著越來越多的純文學(xué)之夢(mèng)，也散發(fā)著越來越濃郁的藝術(shù)芳香。
除搬來了所有的書，梁玲又陸續(xù)從家里搬來了杯子、茶葉、咖啡機(jī)。一本書的指引，一杯咖啡的暗香，就這樣在七號(hào)教室溫暖起來。三五好友在這里竊竊私語，各類社團(tuán)在這里激烈辯論，讀書會(huì)在這里一次次進(jìn)行讀書分享，作協(xié)圈在這里舉辦一場(chǎng)場(chǎng)座談會(huì)，已成為了七號(hào)教室一道道靚麗的風(fēng)景線。
“這次我終于下定決心買了一臺(tái)功能齊全的咖啡機(jī)，原來家里那臺(tái)咖啡機(jī)實(shí)在是不好用了！嘿，就當(dāng)我物質(zhì)了一把買了大牌衣服大牌包包吧！”梁玲指著七號(hào)教室最值錢的物品——咖啡機(jī)，滿足而開心地介紹說。
每件“奢侈品”都有一個(gè)獨(dú)特的名字，作為梁玲心中的“奢侈品”，“七號(hào)教室”的命名過程也充滿了機(jī)緣巧合和浪漫的氣息?！耙?yàn)榘职謰寢尩慕Y(jié)婚紀(jì)念日是七月十九號(hào)！”談到這里，梁玲八歲的兒子李魯一竟在一旁不假思索地答了出來。梁玲笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“呵呵，我發(fā)表的第一首長(zhǎng)詩是《第七滴水》，七是我心里的幸運(yùn)數(shù)字，七仿佛與我有不解之緣呢”。
此時(shí)的七號(hào)教室，在一種沉靜里愈發(fā)地閃著迷人的光芒。一張墻壁上的留言條清晰地寫著：“七號(hào)教室，這么美，那么溫暖！”
唯有愛與夢(mèng)想不可辜負(fù)：七號(hào)教室的幸福時(shí)光
七號(hào)教室可以稱得上是一個(gè)由純粹文學(xué)夢(mèng)想而衍生出的文學(xué)據(jù)點(diǎn)，作為創(chuàng)始人的梁玲無疑有著自己的文學(xué)夢(mèng)。
談及自己的文學(xué)夢(mèng)想，梁玲說：“我的閱讀和創(chuàng)作從未停止過?！庇讜r(shí)的她便酷愛唐詩宋詞，后來又極喜三毛張愛玲等女性作家的文字，再后來又迷戀上了博爾赫斯和杜拉斯，每每瘋狂閱讀，便沉迷于此，對(duì)于文字的熱愛仿佛在心底生根發(fā)芽，一發(fā)而不可收拾。自初中時(shí)代發(fā)表處女作散文詩《風(fēng)鈴叮當(dāng)》之后，梁玲便持續(xù)在《散文詩》、《詩潮》、《詩歌月刊》等刊物發(fā)表作品，1993年她曾獲武漢大學(xué)櫻花詩賽一等獎(jiǎng)，這是我校首次在這一賽事中奪冠。目前，梁玲出版詩集《隱喻的城堡》、《我在花朵的底端》（漢英對(duì)照版）等，她的詩歌作品也曾兩度作為地鐵詩歌符號(hào)在武漢地鐵櫥窗展示。
“創(chuàng)作已經(jīng)成為了我生活的一部分。只要停止下來，我甚至?xí)胸?fù)罪感?！绷毫嵩谡劦阶约旱脑姼鑼懽鲿r(shí)嫣然一笑。她和我們分享了一張美國(guó)暢銷書作家美凱茜•蘇丹在七號(hào)教室和華農(nóng)學(xué)子分享著作《我不允許自己難過太久》時(shí)的照片后，靜靜地說：“這世間，唯有愛與夢(mèng)想不可辜負(fù)也！”
這就是梁玲，她在七號(hào)教室的幸福時(shí)光。我們仿佛看到這個(gè)小小的教室寄托著梁玲那份對(duì)文學(xué)純粹真實(shí)的愛。她曾在無數(shù)次安撫兒子入睡后，獨(dú)自來到七號(hào)教室，深夜伏案創(chuàng)作；亦曾無數(shù)次，與同樣熱愛文字的知己，用一杯咖啡一本書，點(diǎn)亮看似平凡的日子。
