藍藻，這一地球上最古老的光合放氧生物，這些年來似乎總是和水污染這樣的字眼聯(lián)系在一起。然而，在華中師范大學卻有著一位以藍藻為主要研究對象的學者，他就是生科院院長邱保勝。在邱保勝的眼里，藍藻的形象與大眾的印象相去甚遠。
邱保勝在辦公室（陳希昌 攝）
藍藻在地球生態(tài)系統(tǒng)中至關(guān)重要
“藍藻并非只生活在水里，還有陸生藍藻?！弊铝奶觳痪?，面對筆者的誤解，邱保勝熱情地科普起來。他說，藍藻一共有2000多種，在生存環(huán)境極端惡劣的南北極、七八十度高溫的溫泉甚至缺水荒漠中，都有分布。
事實上，藍藻在地球生態(tài)系統(tǒng)中至關(guān)重要。各種藍藻通過光合作用固定了全球生態(tài)系統(tǒng)中25%左右的碳，這對維持大氣中二氧化碳含量的穩(wěn)定意義重大。
1990年，美國科學家馬丁甚至提出“鐵假說”——“給我半船鐵，還你一個冰河期”，認為向HNLC海區(qū)加入鐵可促進藍藻等浮游植物的生長，最終將會降低大氣中二氧化碳含量，緩解溫室效應(yīng)。根據(jù)馬丁的假說，科學家已在相關(guān)海域進行多次加鐵固碳實驗。
邱保勝最新的研究成果便與此相關(guān)。此前，科學界已經(jīng)認識到鐵元素對藻類的生長極其重要，但對藍藻的鐵吸收機制還存在著不少模糊的認識，對于鐵如何從外界環(huán)境通過外膜進入到藍藻細胞的周質(zhì)空間更是知之甚少。
2015年，邱保勝的課題組通過5年多的研究，首次揭示了藍藻對無機自由鐵的高效利用策略，相關(guān)成果發(fā)表于Nature出版集團的《The ISME Journal》。
從1995年讀研開始發(fā)表藻類研究相關(guān)論文以來，20年間，邱保勝在領(lǐng)域知名的《Global Change Biology》 《Plant, Cell & Environment》 《Applied and Environmental Microbiology》 《Journal of Phycology》等SCI刊物上發(fā)表了50多篇高質(zhì)量論文。獲得了國家自然科學基金、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、國家“973”計劃子課題等研究項目10多項。
生物學科做活體研究周期很長，五六年能出1篇好文章就很不容易，邱保勝取得的科研成果已經(jīng)是高產(chǎn)了。
沉下心坐得住才適合做生物學研究
正如邱保勝所說，生物學研究持續(xù)時間長、風險大?！坝袝r候甚至一個試驗做了一年，什么結(jié)果都沒有，只能推倒重來”——這是最考驗研究人員心態(tài)的時候。
“在實驗室要能靜下心來，坐得住才行。”邱保勝認為，浮躁的人不適合生物學研究。1972年出生在武漢近郊的邱保勝，就是這樣一個內(nèi)心沉穩(wěn)、能夠耐得住寂寞的人。
從上學起，邱保勝就是那種典型的“好學生”，每天除了埋頭讀書還是埋頭讀書。1991年考入華中師范大學生物系后，邱保勝仍保持著食堂、宿舍、教室三點一線的生活，每天晚飯后一定去自習，雷打不動，是系里公認的“學霸”。
上世紀90年代的華師，周末舞會風靡，從老師到學生，都將其看作一種時尚。有一句流行語是“進大學后先掃舞盲”，可邱保勝卻愣是沒學會跳舞，至今仍是個標準的“舞盲”。
這種簡單的生活態(tài)度也一直延續(xù)至今，現(xiàn)在，邱保勝的生活仍舊是學?！依飪牲c一線，沒有太多業(yè)余的興趣愛好，除了大年三十、初一，空閑時間就是實驗、論文、工作。
無心做學生干部，也很少參加文藝活動，邱保勝的大學生活無疑是“單調(diào)”的，但也在這里收獲了自己的愛情以及最重要的——對生物學的興趣。
畢業(yè)那年，邱保勝毫無懸念拿到全系三個保研名額之一，進入中科院水生生物研究所攻讀碩士學位。在水生所，碩導劉其芳帶著邱保勝做了不少實驗，領(lǐng)他入了藻類研究的門。
1997年，從日本回國的高坤山教授加盟水生所，成為該所第一位“百人計劃”學者。邱保勝聽從劉其芳的建議，轉(zhuǎn)投高坤山門下，成為其回國后帶的第一個博士生。
“他很勤奮，學習很努力，不斷地做實驗，且畢業(yè)前就有幾篇文章發(fā)表了。”這是高坤山對邱保勝讀博期間的評價。自然科研工作者，重要的是不斷發(fā)現(xiàn)事實，解析現(xiàn)象。高坤山最欣賞邱保勝的是他“具備優(yōu)秀科學家的品質(zhì)，學風端正，具備不斷創(chuàng)新和探索的精神?！?/span>
邱保勝在水生所快速成長起來，開始在藻類生物學界嶄露頭角，美好的明天似乎就在不遠處向他招手。然而，剛畢業(yè)的邱保勝卻遭遇了他自認為最艱難的一段時光。
在面臨困難的時候更加需要堅持
2000年，邱保勝從水生所畢業(yè)，回到華中師范大學生科院任教。而當時的生科院，卻處在一個“低谷期”：經(jīng)費缺乏，實驗條件跟不上，博士點還沒申請下來，學術(shù)氣氛不濃，人才流失嚴重。作為本想回到母校大展拳腳的年輕人，邱保勝不能不感覺到迷茫和痛苦。
邱保勝很快意識到，抱怨是無濟于事的。“作為一個年輕人，沒有頭銜，沒有名聲，無論在什么單位，能得到的資助都非常少?！鼻癖龠x擇盡自己所能去做一些事情。
學院沒有條件做的實驗，邱保勝便四處打電話求人，帶著學生輾轉(zhuǎn)中科院上海植生所、中科院植物所、汕頭大學，向他們借用儀器設(shè)備來完成研究。2003年，水生所實驗大樓改造，他的幾個研究生找了一輛車從那里“撿”了一車水生所廢棄的實驗桌來改善實驗室的條件。
“盡管實驗的過程艱難一點，過程曲折一點，但只要能把結(jié)果做出來，辛苦一點也沒關(guān)系?！鼻癖僬f，當時他選擇做這些完全是憑著對研究本身的興趣。但他的努力還是被很多人記在心里。時任院長陳其才便多次關(guān)照過邱保勝，為他解決了許多問題。
2005年，邱保勝申請到加拿大McGill大學生物系做訪問學者，重新當了一回學生。在Neil Price教授的實驗室，邱保勝不僅要與碩博士生們一起上課，一起做實驗，一起刷試管，每次實驗室做讀書報告時，Neil教授總是說：“Qiu, you first?！?/span>
在加拿大待了14個月，邱保勝與Neil Price教授、在實驗室認識的Philippe Juneau博士等建立了深厚的友誼，雙邊聯(lián)系從未中斷。2014年，邱保勝的課題組還帶著材料到Neil Price實驗室去做自己這邊沒條件做的同位素實驗。
在魁北克大學蒙特利爾分校任教的Philippe Juneau教授則每年都會有3個月的時間來華師生科院講學，向這邊的研究人員傳授熒光測定技術(shù)、幫忙調(diào)適安裝新購置的實驗設(shè)備、給高年級碩博士研究生開設(shè)講座課程等，甚至還帶著自己的碩博士研究生來這邊做實驗，促進兩校學生之間的交流。
2000—2004年，這是邱保勝最艱難的時期，也是他在逆境中迅速成長的時期。邱保勝將其歸功于自己的堅持，越是面臨巨大的壓力，越是要靜下心來，沉下去做點事。“抱怨解決不了任何問題，想要得到更多，就要付出更多?！?/span>
院長最重要的責任就是要讓學科得到發(fā)展
2005年、2010年，南京大學生科院、中科院水生所先后以優(yōu)厚的待遇向邱保勝伸出過橄欖枝，他也不是完全沒有動搖過。2005年那一次，正值生科院申請博士點的關(guān)鍵時期，在陳其才院長的堅持挽留下，邱保勝選擇留下。
回國后，邱保勝發(fā)現(xiàn)生科院的實驗條件有很大改觀，搭建起了儀器共享平臺，2007年后基本上實現(xiàn)了每個青年老師都能有像樣的實驗環(huán)境。博士點也申請下來了，學術(shù)氛圍越來越濃。
2010年生科院換屆，做了四年副院長，邱保勝希望重新回歸平靜的生活，去圓自己的學術(shù)夢。恰巧中科院水生所新實驗大樓竣工，有了空間可以引進人才。水生所希望引進邱保勝，并為他提供了頗具吸引力的工作條件。為此，生科院黨委書記王茂勝等多次找邱保勝促膝長談，時任校黨委副書記吳晉生親自去水生所做工作，促成他留下來繼續(xù)服務(wù)母校，接任院長一職。
邱保勝性格溫和，遇到來辦事的人，通常第一句話都是：“好，好，好?！钡龅皆瓌t問題，他又能堅持底線，對所有人一視同仁，并要求所有行政人員都如此。院里所有的決策，只要通過醞釀討論、一致通過后，就一定要照著執(zhí)行?！坝行├蠋熆赡芤淮蝺纱尾荒芾斫猓看味家粯?，就都能理解了。”
為了保持公平和透明，生科院每年會匯總印刷一本年報，所有老師的課程立項、科研項目、論文發(fā)表、獲獎情況等都詳細列明，一目了然。職稱評聘和評獎評優(yōu)都以此為準，所有的條件都擺在臺面上，自然少了矛盾，沒了紛爭。
每年3月，生科院還會組織一次年會，所有老師聚集在一起共商學院發(fā)展大計，每個人都有暢所欲言的機會。最特別是，今年年會還抽出半天時間，讓老師們輪番上臺進行文藝表演，成為活躍氣氛、拉近老師之間距離的催化劑。
邱保勝坦言，在活躍院里氣氛，凝聚人心方面，他的搭檔王茂勝書記想了很多辦法，也很有經(jīng)驗。這些年，院班子成員互相支持、互相補臺，齊心協(xié)力把事情做好。他們一起想辦法，解決人員的待遇問題，先后引進了1個杰青、3個百人計劃、1個楚天學者，獲批生物學博士后流動站，使學院發(fā)展?jié)摿Υ蟠筇嵘?。在班子成員的努力下，院里的學術(shù)氛圍越來越濃，人心穩(wěn)定，風清氣正，各位老師齊心協(xié)力，所思所想都是學院和學科的發(fā)展，這是令邱保勝引以為傲的地方。
“做院長最重要的是要規(guī)劃好學科的發(fā)展，凝聚一批比自己更強的人?！痹谧隹蒲械臅r候，邱保勝對自己是苛刻的，每個實驗結(jié)果都要盡自己最大的努力，做到最好。在院長這個崗位上，邱保勝同樣希望自己能做到最好，為生科院的發(fā)展貢獻最大的努力?！叭绻合禌]有發(fā)展，那做院長還有什么意義呢？”
