“還記得2012年剛?cè)雽W(xué)，我們迎來(lái)了華中大60周年華誕，感受到母校的歷史與輝煌，四年中，我們又親眼見(jiàn)證了母校的變化?！?月15日早上7點(diǎn)，人文學(xué)院2012級(jí)本科生孟川惠的聲音在2016屆畢業(yè)生升旗儀式上響起。
大學(xué)四年保持專業(yè)前三的成績(jī)，得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，申請(qǐng)了國(guó)際交流，獲得包括斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)在內(nèi)的八所名校的研究生錄取，孟川惠成績(jī)優(yōu)異，令人艷羨。孟川惠在升旗儀式發(fā)言中回憶了學(xué)校四年的變化，而她在四年中也收獲了成長(zhǎng)與蛻變。
高考填報(bào)志愿時(shí)，孟川惠的專業(yè)第一志愿選擇的是我校建筑專業(yè)，但最終未能如愿。進(jìn)入人文學(xué)院后，學(xué)院的老師風(fēng)趣幽默、學(xué)識(shí)淵博，她發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了所學(xué)的專業(yè)，于是便放棄了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，專心研究中國(guó)的文學(xué)文化。
“大學(xué)是一個(gè)‘解閉’的過(guò)程?！泵洗ɑ萁忉專咧袝r(shí)只想著取得好成績(jī)，但從未深入思考為什么要好好學(xué)習(xí)，到大學(xué)后，通過(guò)和老師的交流接觸，才了解到學(xué)習(xí)的目的和知識(shí)的用途，開(kāi)始做職業(yè)和人生的規(guī)劃。在大一的《中國(guó)近代史綱要》課程中，老師要求全班一起拍一部歷史短劇?！半m然高中學(xué)了歷史課，但當(dāng)時(shí)對(duì)歷史的了解只有教科書(shū)上的白紙黑字。而在拍劇的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了多角度地看待歷史與文化?！泵洗ɑ萑缡钦f(shuō)。
孟川惠坦言自己也有過(guò)一段迷茫期，但2015年上半年赴美參加加州大學(xué)伯克利分校東亞文化研究系交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓她確定了自己的發(fā)展方向。交換學(xué)習(xí)期間，英語(yǔ)基礎(chǔ)好、適應(yīng)能力強(qiáng)的孟川惠在海外漢學(xué)研究學(xué)者包衛(wèi)紅的“當(dāng)代臺(tái)灣電影”課程中取得了A+，她向包衛(wèi)紅求得了推薦信，決定專心研究當(dāng)代文學(xué)和電影批評(píng)。
在畢業(yè)生升旗儀式上，孟川惠向2016屆本科畢業(yè)生發(fā)出三點(diǎn)倡議：認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，做一個(gè)踏實(shí)奮進(jìn)的華中大人；在有限的生命中創(chuàng)造無(wú)限可能，做一個(gè)勇于創(chuàng)新的華中大人；以優(yōu)秀校友為榜樣，為國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的華中大人。
孟川惠說(shuō)：“以前會(huì)覺(jué)得這些話聽(tīng)起來(lái)很虛，但當(dāng)面臨畢業(yè)時(shí)思考為什么要讀大學(xué)，才意識(shí)到我們無(wú)論是讀本科還是讀研究生，學(xué)到一些真本領(lǐng)是最重要的，我們的最終目的都是要投入社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)！”
