“奉獻(xiàn)，是一種品質(zhì)，沒(méi)有對(duì)享樂(lè)的奢求；奉獻(xiàn)，是一種精神，沒(méi)有對(duì)名利的追逐；奉獻(xiàn)，是一種信念?！痹?000公里之外的講臺(tái)上，援疆教師周曉梅以全新的教學(xué)理念、獨(dú)到的教學(xué)方法傳遞著自己的責(zé)任和師德。
周曉梅教授
周曉梅，教授，1985年畢業(yè)于西北大學(xué)，是全國(guó)第二屆旅游管理專(zhuān)業(yè)本科生，也是旅游與航空服務(wù)學(xué)院唯一堅(jiān)持20余年“帶團(tuán)”的“雙師型”教師。2014年9月，她自愿加入了班主任行列，成為了該院第一位副教授班主任。2016年3月，她第三次加入援疆隊(duì)伍，遠(yuǎn)赴新疆博爾塔拉蒙古自治州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校支教，邁上了教書(shū)育人的新征程。
病魔纏身 仍勇往直前
援疆出發(fā)前，她的朋友們沒(méi)有一個(gè)理解她的決定，紛紛“抗議”：“你的身體能抗得住嗎？教齡三十，正高已評(píng)，有必要這么拼嗎？”原來(lái)，在接受援疆任務(wù)時(shí)，周曉梅老師已病魔纏身，急需手術(shù)，但她從未向組織提過(guò)。
面對(duì)病魔，尚未康復(fù)的周曉梅克服了常人難以想象的困難，術(shù)后不到一個(gè)月的時(shí)間，毅然隨援疆隊(duì)伍來(lái)到了西北邊陲天山北麓阿拉套山下的小城博樂(lè)市。帶著領(lǐng)導(dǎo)和同事的囑托，也懷著為邊疆教育事業(yè)奉獻(xiàn)綿薄之力的堅(jiān)定信念，周曉梅開(kāi)始了一段異常寶貴的援疆之旅。
困難面前 累并快樂(lè)著
到達(dá)新疆后，周曉梅才發(fā)現(xiàn)那句“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)”的真正含義。這時(shí)的她，困難重重，術(shù)后身體嚴(yán)重不適，作息時(shí)間、生活方式、宗教信仰等諸多差異，讓初來(lái)乍到的她一時(shí)難以適應(yīng)。夜闌人靜時(shí)分，周曉梅只能朝著家的方向，默默思念兒子和親人。當(dāng)她看到新疆老師們送來(lái)的蔬菜和水果、想起孩子們對(duì)支教老師的熱切盼望、對(duì)知識(shí)“如饑似渴”的眼神，她問(wèn)自己：“這里是自己向往已久的美麗新疆，這里有自己終身熱愛(ài)的旅游教育事業(yè)?，F(xiàn)在‘兩者兼有’，還有什么克服不了呢？”
周曉梅經(jīng)常找其他援疆的老師交流，在他們的幫助下，她很快地適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，了解了一些風(fēng)土人情。為了紓解思鄉(xiāng)之苦，周曉梅將更多的精力投入到教育教學(xué)中，在援疆期間，她先后撰寫(xiě)了兩篇關(guān)于新疆博州全域旅游方面的論文。
就這樣，周曉梅發(fā)揚(yáng)武職旅游學(xué)院教師“特別能吃苦、特別能適應(yīng)、特別能奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)新”的精神，從剛開(kāi)始的不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)自我調(diào)整，很快就融入博州的支教生活，激情滿(mǎn)懷地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中，累并快樂(lè)著。
精彩課堂 吸引“同行”來(lái)聽(tīng)課
由于博州中職學(xué)校師資短缺，援疆教師承擔(dān)了大部分課程。周曉梅是湖北在博州中職援疆支教年齡最大的女教師，也是旅游教學(xué)部援疆老師中上課最多的老師。
面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，周曉梅開(kāi)始挑戰(zhàn)自己的“極限”，承擔(dān)起“1+2”旅游高職班《模擬導(dǎo)游》和《導(dǎo)游規(guī)范》兩門(mén)核心課程。為了講好這兩門(mén)課程，周曉梅潛心整理以前的教學(xué)教案，將多年實(shí)踐帶團(tuán)的故事拿出來(lái)分享，為新疆同學(xué)“量身定制”課堂內(nèi)容。她的付出很快得到了學(xué)生的回應(yīng)：“每次只要是周老師的課，我們都特別積極，都想坐在前排。她不但幽默、風(fēng)趣，而且課堂上從不說(shuō)教。課堂內(nèi)容很新穎，是從其他老師那學(xué)不到的?！毙陆畬W(xué)生說(shuō)。
周老師的課“講得好”，逐漸在師生中傳開(kāi)，連旅游教學(xué)部同事們也常常去聽(tīng)她的課，向她請(qǐng)教；學(xué)生更是喜愛(ài)她，都親切地稱(chēng)她為“曉梅姐”。有的學(xué)生家長(zhǎng)還打來(lái)電話(huà)，感謝周老師不遠(yuǎn)萬(wàn)里到新疆教導(dǎo)培養(yǎng)他們的孩子。
熱情奉獻(xiàn) 學(xué)生喊出“我愛(ài)你”
為了讓學(xué)生多一份感性認(rèn)識(shí)，在完成課堂教學(xué)任務(wù)之余，周曉梅經(jīng)常自找“麻煩”，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活、深入社會(huì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
周曉梅老師（第二排右一）帶領(lǐng)學(xué)生到賽里木湖實(shí)訓(xùn)
周曉梅結(jié)合模擬導(dǎo)游課程，利用課余和雙休時(shí)間，與學(xué)生結(jié)伴走出“課堂”，親近大自然，體驗(yàn)“旅游人”的艱辛和快樂(lè)；她帶學(xué)生到博州博物館參觀(guān)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生要做好一名導(dǎo)游，必須得 “上知天文，下知地理”；她組織學(xué)生參加博州“慢跑志愿者”活動(dòng)，讓同學(xué)們熱愛(ài)旅游事業(yè)，積極投入公益活動(dòng)中；她帶領(lǐng)學(xué)生去賽里木湖實(shí)地練習(xí)導(dǎo)游詞，也是在那里，學(xué)生們齊聲喊出“曉梅姐，我愛(ài)你”。
“想起每周18節(jié)課的經(jīng)歷、熬夜準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)講座、因水土不服身體的種種不適，確實(shí)覺(jué)得很累、很苦。當(dāng)聽(tīng)到孩子們聲聲至真至純的呼喚，感受到孩子們發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩之情和愛(ài)戴之意，深感欣慰，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感也油然而生，我想說(shuō)，孩子們的健康成長(zhǎng)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。孩子們，老師也愛(ài)你們?！敝軙悦吩诳臻g留下的援疆支教心語(yǔ)，令人欽佩，讓人感動(dòng)。
回首在博州的130多個(gè)日日夜夜，周曉梅深深地體會(huì)到，“援疆”工作不僅要有激情和智慧，更重要的是要有責(zé)任和目標(biāo)。雖然援疆已經(jīng)結(jié)束，但她對(duì)新疆學(xué)生的關(guān)愛(ài)仍在繼續(xù)，對(duì)旅游教育事業(yè)的奉獻(xiàn)也在繼續(xù)。
