“大學(xué)老師的主要任務(wù)有三個(gè)：培養(yǎng)人才，研究科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)?！蔽錆h大學(xué)電氣工程學(xué)院李裕能教授不僅是這么說的，也是這么做的。在其幾十年的教學(xué)與科研生涯中，他始終將傳播知識、發(fā)展知識、應(yīng)用知識作為奮斗的目標(biāo)。
李裕能曾任電氣工程學(xué)院電工原理教研室主任、高電壓與絕緣系副主任；兼任武漢（中南九省）電工理論學(xué)會常務(wù)理事、湖北省電機(jī)工程學(xué)會電工理論專業(yè)委員會委員。67歲的他現(xiàn)任電氣工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)。
1966年，李裕能從四川省萬縣市第二中學(xué)高中畢業(yè)后正好趕上文化大革命和上山下鄉(xiāng)大潮。1973年9月他經(jīng)過推薦與考試進(jìn)入武漢水利電力大學(xué)學(xué)習(xí) 。當(dāng)被問及當(dāng)初為什么選擇電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)時(shí)，李裕能這么回答，“在上山下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)期間，親眼目睹了廣大農(nóng)村沒有供電，更沒有電力排灌等設(shè)備的現(xiàn)狀，深感國家在這方面的需要，于是就選擇了電氣專業(yè)?！睅啄甑膶I(yè)學(xué)習(xí)將李裕能領(lǐng)入了電力世界，也開啟了他與武漢水利電力大學(xué)的一生之緣。
1976年，李裕能畢業(yè)了。但是他并沒有回到四川，而是聽從學(xué)校分配留校擔(dān)任助教。李裕能說，當(dāng)時(shí)的助教跟現(xiàn)在相比差別很大，承擔(dān)的工作要更多。不僅需要隨堂聽課，跟老教師學(xué)習(xí)外，還要講習(xí)題課、帶試驗(yàn)課、批改作業(yè)。除此之外，每周還要得到學(xué)生宿舍給學(xué)生答疑。
1985年，李裕能開始獨(dú)立授課。在其教學(xué)生涯中，主講課程中既有為本科生準(zhǔn)備的專業(yè)基礎(chǔ)課，電路、電磁場原理等，又有給研究生提供的高層次實(shí)踐課，電氣測試技術(shù)。他兩次獲得湖北省教學(xué)成果一等獎，主持建設(shè)的電路課程是電氣學(xué)院第一個(gè)入選湖北省精品的課程，并參與了武漢大學(xué)“國家電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心”的建設(shè)與申報(bào)工作。
電路課程是李裕能對本科生主講的課程之一。為了幫助學(xué)生理解抽象的知識點(diǎn)，李裕能專門制作了17個(gè)flash動畫。教材中許多難以理解的波形，如旋轉(zhuǎn)向量與正弦波的關(guān)系、無損耗均勻傳輸線上的駐波等內(nèi)容，在動畫的演示下，變化的過程顯現(xiàn)得更直觀、更形象。電路是李裕能講授時(shí)間最長的一門課，即使是對講解內(nèi)容爛熟于心，他還是會花費(fèi)大量時(shí)間備課，將學(xué)界最新的前沿理論隨時(shí)介紹給自己的學(xué)生。2006年，電路被選為選為湖北省精品課程。
“要想提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須得有好的教材?！崩钤Ｄ苷f，他特別重視教材編寫工作，為此花費(fèi)了很多精力。光《電路》（上下冊）一書，他就先后分別和兩位老師合作出版了三個(gè)版本。2009年與孫元章教授合作，主編的《走進(jìn)電世界》更是入選首批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。李裕能說，教材貴在精，不在多?！峨娐贰芬粫菫榱私o專業(yè)學(xué)習(xí)者打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)而準(zhǔn)備的，因此需要詳實(shí)的數(shù)據(jù)，多次的琢磨。而《走進(jìn)電世界》則是為了幫助大學(xué)新生熟悉這一學(xué)科，具有科普性質(zhì)，因而要生動活潑。
除了細(xì)心灌溉桃李，李裕能還潛心于科研工作。其主要研究方向?yàn)殡娏ο到y(tǒng)測量與控制技術(shù)、電能質(zhì)量與監(jiān)控技術(shù)。1995年他設(shè)計(jì)開發(fā)了河南某電力公司的管理信息系統(tǒng)；2001年他完成了“中國科學(xué)院上海同步輻射光源供電系統(tǒng)電能質(zhì)量分析”項(xiàng)目；2002年通過理論計(jì)算與試驗(yàn)測量幫助廣西某供電公司查出了當(dāng)?shù)啬掣吣芎钠髽I(yè)利用遙控裝置竊電的證據(jù)；并發(fā)表科研與教學(xué)研究論文二十余篇，其中包括《沖擊負(fù)荷引起的配電網(wǎng)絡(luò)電壓波動分析與仿真》、《開關(guān)函數(shù)法用于變流裝置的諧波分析》、《電路計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的研制》等。
2011年退休后，李裕能沒有停下鉆研的腳步。他完成了對《電路》和《走進(jìn)電世界》兩部教材的修訂；每周兩天在校外兼職上課，幫助培養(yǎng)青年教師；先后應(yīng)邀在華中科技大學(xué)武昌分校、武漢大學(xué)東湖學(xué)院和武漢大學(xué)珞珈學(xué)院作過專題講座。在2014年10月到12月，李裕能還受學(xué)校委派，赴南美洲厄瓜多爾的科卡科多辛克雷水電站，對其操作和維護(hù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
很多人對李裕能年近古稀依然能保持這么旺盛的工作勁頭而感到佩服。李老面對他人的贊揚(yáng)，只是淡淡一笑，他說，對于生活、工作，自己只是遵循四個(gè)字而已——認(rèn)真、堅(jiān)持。
