人民網(wǎng)武漢1月8日電 4歲的甜甜（化名）在幼兒園里不愿意自己吃飯穿衣，睡覺時想讓老師哄，是出了名的“公主病”，父母想盡心思教育都沒有效果。日前，經(jīng)湖北省婦幼保健院兒?？茖＜业膶I(yè)評估，孩子是全面發(fā)育落后。隨后，她將在剛成立的湖北省兒童發(fā)育行為中心接受干預(yù)指導(dǎo)。
甜甜去年秋季上了幼兒園，剛?cè)雸@時難以適應(yīng)，每次送上學(xué)時都會一番“扯皮”，家人都覺得這是小朋友的正常狀態(tài)。眼看到了幼兒園中班，甜甜的“不適應(yīng)”愈演愈烈。她不愿意自己吃飯穿衣，總是讓老師喂到嘴邊，午休時也要老師一起躺在小床上哄著睡；她很“任性自私”，跟小朋友玩的時候稍微不順心就大聲哭鬧；上課時候，她也常常自己玩自己的，不跟隨老師的教學(xué)活動。
幼兒園的老師投訴甜甜有“公主病”，可父母在家里怎么教導(dǎo)都沒有辦法。元旦過后，他們就把甜甜帶到了湖北省婦幼保健院兒童保健科就診。主任醫(yī)師徐海青聽說了甜甜的情況后，給她做了全面評估，包括發(fā)育水平、情緒、性格、智商、氣質(zhì)、口腔條件、生活能力和養(yǎng)育量表、專業(yè)疾病量表等，經(jīng)過專業(yè)測試，得出的結(jié)論讓甜甜父母完全意想不到：她僅有2歲孩子的發(fā)育水平。
“這個孩子是典型的全面發(fā)育落后，她沒有獨立去幼兒園學(xué)習(xí)生活的能力，沒辦法跟同齡的孩子交流，很煩躁、著急和沮喪，只能通過發(fā)脾氣和哭鬧來表達這種情緒。”徐海青跟甜甜的父母解釋之后，他們這才理解孩子的處境。徐海青并為甜甜制定了改善養(yǎng)育、行為矯正和兒?？茖I(yè)訓(xùn)練等一系列干預(yù)措施，幫助她追趕生長。
徐海青介紹，隨著我國經(jīng)濟文化迅速發(fā)展，兒童在發(fā)育過程中出現(xiàn)各種心理行為問題，各種營養(yǎng)及發(fā)育障礙、發(fā)育偏離問題、家庭養(yǎng)育方式等問題，以及他們在兒童早期發(fā)展中的作用日益受到關(guān)注。兒童發(fā)育行為兒科學(xué)研究各類兒童正常行為發(fā)育、發(fā)育偏差、以及發(fā)育行為障礙性疾病的診療及預(yù)防，包括兒童孤獨癥、智力障礙、腦癱、多動癥、學(xué)習(xí)困難、排泄障礙、吮手指、咬指甲、脆弱兒童綜合征、言語和語言障礙、品行障礙、發(fā)育性運動協(xié)調(diào)障礙、情緒情感障礙等很多疾病。
“日益增長的發(fā)育行為疾病和患兒人數(shù)，以及家長的需求，都迫切要求我們能為之提供更加專業(yè)的篩查、診斷、治療等一條龍服務(wù)，因此非常有必要在現(xiàn)有工作模式基礎(chǔ)上，成立專門的發(fā)育行為中心，以滿足人民群眾日益增長的疾病需求?！毙旌Ｇ嗾f，同時，為促進兒童早期發(fā)展、解決兒童在發(fā)育過程中出現(xiàn)的發(fā)育障礙等各種問題，提高兒童心理保健專業(yè)人員兒童咨詢和指導(dǎo)能力，成立省級的兒童發(fā)育行為中心勢在必行。
去年年底，湖北省衛(wèi)健委成立了兒童發(fā)育行為中心，將該中心掛靠在湖北省婦幼保健院。據(jù)了解，2017年，該院兒保科診斷2000多例、收治了452名多動癥、學(xué)習(xí)困難等患兒，完成腦電生物反饋訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、神經(jīng)心理訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練共計66067人次，較2016年上升20%；個體輔導(dǎo)5200余人次，團體游戲1200余人次，家長課堂100余場；定量腦電圖3400余人次，個訓(xùn)1850余人次，沙盤游戲400余人次。
徐海青介紹，中心將進一步致力于兒童心理行為異常的研究和診療，在兒童行為發(fā)育異常的干預(yù)及效果評價，兒童健康政策研究，發(fā)育行為異常篩查、診斷、治療、防治；重大疾病流行病學(xué)調(diào)查，培養(yǎng)兒?？茖I(yè)人才等多方面開展工作。（張沛 黃潔瑩）
(責(zé)編：周恬、張雋)
