本網(wǎng)訊（記者劉曉麗 通訊員沈燁冰 陳澳萍）備料、壓勺、入鍋油炸、成型出鍋，一個展現(xiàn)武漢特色小吃炸面窩的短視頻在網(wǎng)絡(luò)平臺上點擊量一天超過了4萬，“沒想到老師布置的短視頻作業(yè)，讓我體驗了一把‘迅速躥紅’的感覺?！币曨l發(fā)布者周瓊惠說到。
原來這是該校16級廣播電視專業(yè)的期末作業(yè)，影像拍攝實訓(xùn)課程的老師馮威要求每位學(xué)生拍攝制作兩個短視頻上傳到相關(guān)的短視頻平臺上，最后他會根據(jù)作品的瀏覽量、點贊率、分享、評論等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，并結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)作想法來給作業(yè)評分。
這個拍攝武漢特色小吃炸面窩的的視頻作品剛發(fā)布一天，瀏覽量突破了4萬，點贊量超過600，轉(zhuǎn)發(fā)量接近200，這對于一個沒有粉絲基礎(chǔ)的短視頻平臺賬號來說是個不小的數(shù)目。視頻作者周瓊惠告訴記者，出去拍攝短視頻的那天，自己起了個大早，在炸面窩的攤點前站了幾十分鐘才拍好這個十秒鐘的視頻。
“通過網(wǎng)友們觀看制作發(fā)布的短視頻，我發(fā)現(xiàn)大眾對于食物有著孜孜不倦的追求，而且?guī)в械貐^(qū)標志性的物品總是容易惹人注意。所以我用面窩本身、烹飪過程、成品等一些畫面展現(xiàn)‘武漢早點’的制作手藝，真的達到了我想要的傳播效果。”周瓊惠笑著說。
而一組名叫“今天你笑了嗎？”的短視頻配上《小跳蛙》的配樂逗得眾人大笑，視頻發(fā)布者鄒玥在整理其他視頻作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了以往拍攝的大家笑場的畫面，“看到別人笑，自己也會情不自禁笑起來，于是以‘笑’立足，剪輯了一個偏‘魔性’、‘鬼畜’的短視頻。達到‘幽你一默’的效果，從而提高點贊率。發(fā)布之后很多人都來評論留言，讓我有一種‘紅’了的感覺。”鄒玥說到。
在制作過程中鄒玥發(fā)現(xiàn)平時其他課程的視頻都是橫向剪輯，這次的視頻要發(fā)布短視頻平臺上，使用手機觀看，就需要設(shè)置豎屏，“更改序列設(shè)置的長寬比例，保持序列格式不變，導(dǎo)出序列原有格式，為了能讓視頻在手機上滿屏觀看，我導(dǎo)出了四五次才成功，也算是學(xué)到了一個制作短視頻的小方法?！?/span>
“別人的雪，武漢的雪?！币粋€反轉(zhuǎn)性視頻也得到了網(wǎng)友點贊，“其他城市大雪紛飛，而我們盼望已久的武漢的雪卻一直沒來，所以才想到用對比的方式反應(yīng)出武漢的雪又一次‘騙’了我們?！币曨l作者胡燈慧憤憤道。而一些短視頻太短只有三四秒，還沒等人反應(yīng)便已結(jié)束，這種立意形式表達不明的作品并沒受到很多關(guān)注。
文字式、圖片式、懸念式、反轉(zhuǎn)式、文藝式各種類型的短視頻被制作出來。發(fā)布時帶上熱門話題、@短視頻小助手、拍攝引發(fā)受眾好奇心的視頻、加入熱門配樂，為了提高點贊率和瀏覽量，學(xué)生把現(xiàn)有的短視頻平臺的運行模式摸了個遍。
馮威表示：“了解短視頻平臺運行模式是時代衍生給我們的‘必修課’，讓大眾自由地去評判學(xué)生的短視頻作品，布置這個作業(yè)主要是想把‘講娛樂’與‘學(xué)知識’結(jié)合，鍛煉學(xué)生用短時間去調(diào)動觀眾好奇心、了解新媒體平臺傳播途徑的能力。”
（編輯：陳斯瑩）
