原標(biāo)題：紅土一留守兒童作文稱每天只吃一餐飯
“悲傷”作文走紅“朋友圈”
經(jīng)證實(shí)文中內(nèi)容大部分不屬實(shí)
“媽媽您在哪兒？回家看看我好嗎？我每天只吃一餐飯，想用我攢下的錢留住爸爸媽媽不再出遠(yuǎn)門……”近日，一篇題為《爸媽的愛》的小學(xué)生作文在恩施人的“朋友圈”迅速走紅。作文以第一人稱講述自己父母常年在外打工，字里行間透露出對(duì)父母無盡的思念，不少網(wǎng)友相互轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論：“寫得太感人了，這樣的留守孩子好可憐！”
5月7日，記者從恩施市紅土鄉(xiāng)黨政辦、紅土鄉(xiāng)婦聯(lián)獲悉，“這篇作文是紅土鄉(xiāng)中心小學(xué)一名六年級(jí)的小學(xué)生所寫，但文中內(nèi)容大部分不屬實(shí)，這篇作文被家長指導(dǎo)和修改過，也有抄襲的嫌疑?！?/p>
據(jù)介紹，這名小學(xué)生的父親在外打工，母親在家中照顧他。
“悲傷”作文感動(dòng)網(wǎng)友
“提起筆來，思緒萬千，冬去春來，我在托兒所度過每一天，看到別人家的孩子有爸媽的陪伴，我只能看在眼里?！睆木W(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的作文照片看出，這名小學(xué)生的字跡十分工整，除了一個(gè)“仰”字寫錯(cuò)之外，沒有其他錯(cuò)誤。700余字的作文文理通順，層次分明，其中還用了不少成語。
“上個(gè)星期，我悄悄地跑回了家，我沒錢坐車，雖然有七八公里的山路，在我心里只要能回家我比什么都高興?！蔽恼吕镉昧耸謽銓?shí)的語言講述了自己的辛酸故事。微信朋友圈里不少人轉(zhuǎn)發(fā)，并附上評(píng)論：“這是真的嗎？如果是，那這樣的父母太不負(fù)責(zé)任了！”“學(xué)校和政府應(yīng)該要多多關(guān)心這樣的留守兒童，他們真的太渴望被關(guān)愛了。”
作文內(nèi)容多處不實(shí)
從作文內(nèi)容能得知，作者自稱是“三年級(jí)二班”的小學(xué)生，結(jié)尾署名為“紅土鄉(xiāng)留守兒童”。
5月7日，記者聯(lián)系到恩施市紅土鄉(xiāng)黨政辦主任趙伯鋒，他表示，經(jīng)過證實(shí)，這篇作文確實(shí)是一名小學(xué)生所寫，但他是六年級(jí)學(xué)生?！岸椅覀円沧C實(shí)，這篇作文中的內(nèi)容大部分不屬實(shí)，是被家長指導(dǎo)和修改過的。”
恩施市紅土鄉(xiāng)婦聯(lián)專職副主席黃銀芳向記者介紹，此事在5月5日晚在網(wǎng)上大量傳播，引起了當(dāng)?shù)卣蛬D聯(lián)的高度關(guān)注 。“作為婦聯(lián)，我們最關(guān)注的是文中小學(xué)生說自己每天只吃一頓飯，就為了留住父母。我們想知道這個(gè)是否屬實(shí)。”通過實(shí)地調(diào)查，該學(xué)生是紅土鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，并不是文中所說的“三年級(jí)二班”學(xué)生。同時(shí)，文中所說每天就吃一頓免費(fèi)的早餐，但該校免費(fèi)的是午餐。
“我們也了解到這個(gè)學(xué)生只能算是‘半留守兒童’，他父親在外打工，母親在家中照顧他?！秉S銀芳說，這個(gè)學(xué)生的家庭條件在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村屬于較好的，并不是文中所描寫的“房前屋后的小草有半人之高，一片凄涼的感覺，這就是我的家”。
婦聯(lián)將對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)
據(jù)了解，該作文是小學(xué)生在家長的輔導(dǎo)下寫的。學(xué)校調(diào)查稱，該篇作文還有抄襲的嫌疑，但目前還沒查出原文出處。
“老師說這個(gè)學(xué)生的性格比較活潑，但他寫這樣的作文不知道是出于什么心理，我們目前還沒有直接和孩子接觸，以免對(duì)他心理造成陰影。”黃銀芳介紹，此事調(diào)查清楚后，會(huì)和孩子的家長進(jìn)行溝通和交流，讓孩子有一個(gè)健康的心理。
據(jù)悉，紅土鄉(xiāng)目前有兩個(gè)留守兒童校外托管中心，這名小學(xué)生不在這兩所托管中心托管。
“我們鄉(xiāng)黨委和婦聯(lián)一直以來對(duì)留守兒童都高度重視，孩子們?cè)谕泄苤行牡某宰《济赓M(fèi)，甚至連補(bǔ)習(xí)功課都免費(fèi)，每年我們還會(huì)組織免費(fèi)體檢?！秉S銀芳說，隨著生活水平的普遍提高，留守兒童的父母雖在外打工，但會(huì)給予孩子物質(zhì)保障。婦聯(lián)也常常進(jìn)村到戶宣傳，孩子需要的是陪伴，渴望被關(guān)愛，至少要留一個(gè)家長在孩子身邊，以免孩子的心理出現(xiàn)障礙和問題。
