2018年7月15日,“悅享”名家見面會暨廣州學(xué)大小升初360°產(chǎn)品發(fā)布會在廣州舉行。據(jù)學(xué)大教育廣州總校長詹重貴介紹,這款聚焦素質(zhì)教育的廣州小升初產(chǎn)品,包括校內(nèi)成績、面試能力、綜合技能、閱讀習(xí)慣、心靈成長、父母學(xué)堂六大模塊,將在廣州市25個校區(qū)接受報名,預(yù)計初期服務(wù)小學(xué)生超過4000人。
當(dāng)天,詹校長和中國關(guān)工委教育中心全國社區(qū)關(guān)愛教育專家委員會專家委員馬曉彬等嘉賓,還對素質(zhì)教育進(jìn)行了圓桌討論。馬曉彬老師認(rèn)為,教育中看得見的是分?jǐn)?shù)和成績,學(xué)生和家長往往都會最重視;但是看不見的東西其實更加重要,但往往會被大家忽略。孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng),就是家長們長期忽略的東西,而當(dāng)今社會除了需要高智商還需要高情商,健全的人格是孩子以后立足社會的標(biāo)準(zhǔn)。詹校長認(rèn)為,社會輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是學(xué)校的有益補(bǔ)充體。素質(zhì)能力的提升能促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)提升,從而促進(jìn)小升初成績。從2018年三大考,特別是廣州小升初的面試考核模式變化來看,僅僅通過課本知識的學(xué)習(xí),不容易取得優(yōu)異的成績。優(yōu)秀學(xué)校也特別注重考察學(xué)生的價值觀,批判性思維以及知識面的廣度和深度。
2018年廣州小升初民校面談題目也可以看出,現(xiàn)在更加側(cè)重考查孩子的獨(dú)立思考能力、對熱點事件的關(guān)注度、臨場應(yīng)變能力以及表達(dá)能力等綜合能力。相信這一趨勢,也將直接影響以后廣州小升初面試的主旋律。近幾年的廣州小升初民校面試都釋放出這樣一個信號,既要成績,又要綜合素質(zhì)!
根據(jù)新課改對廣州小升初的要求,學(xué)校朝著培養(yǎng)出綜合能力更全面的學(xué)生去布局,學(xué)科教育和素質(zhì)教育并不是排斥的關(guān)系,更多是互相包含,互相促進(jìn)的關(guān)系。廣州小升初教育是為了讓孩子未來成為優(yōu)秀人才,各行各業(yè)精英身上的專業(yè)技能各有千秋,但核心素養(yǎng)是相同的,比如洞察力、學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、健康的心理……這也是小升初階段最值得培養(yǎng)的。打通核心素質(zhì),其他知識才能發(fā)揮最大效能。 比“上什么課”更重要的是“怎么上課”。比起單向灌輸知識的課堂,有能力引導(dǎo)孩子深度討論、師生交流頻率高的課堂更值得選擇。
廣州小升初360°產(chǎn)品的發(fā)布,是廣州學(xué)大教育對素質(zhì)教育最有力響應(yīng)和創(chuàng)新。我們希望廣州小升初360°平臺能變成每一個家庭的學(xué)校,其中的課程能讓孩子感興趣,讓孩子在各方面得到提升,同時也能給家長帶來教育上的啟發(fā)。
比如,孩子在不同時期遇到的問題不同,有的孩子在某階段,感到特別自卑,除了本身的心靈成長課程外,一些線下的戶外活動,可以改善孩子的心理。這些小升初課程,很難劃分在某類中,但屬于可以真正能解決孩子個人成長問題的課程,對青少年日后發(fā)展至關(guān)重要,也能進(jìn)一步提高孩子的小升初成績。
面對大量的廣州小升初課程,家長很難做出準(zhǔn)確的選擇。面對孩子的成長,家長也面臨著諸多難題。廣州學(xué)大教育可以提供個性化的咨詢定制服務(wù),包括形成教育圈子,讓家長可以相互交流、相互推薦。廣州學(xué)大教育一直以來都秉承著“成績、成長、成才”的教育理念,為每一位學(xué)生定制適合自身的個性化教育,因材“私”教是學(xué)大教育堅持的個性化教學(xué)方式。
廣州學(xué)大教育小升初360°課程,基礎(chǔ)是立足書本,確保孩子校內(nèi)成績;通過面試專題訓(xùn)練,為學(xué)生進(jìn)入廣州小升初名校保駕護(hù)航;讓孩子感悟心靈成長,學(xué)會感恩;令父母更深入了解孩子內(nèi)心,學(xué)會和孩子溝通相處;通過閱讀陶冶孩子性情,培養(yǎng)孩子興趣習(xí)慣;各種綜合素質(zhì)活動,令孩子全方位發(fā)展,培養(yǎng)孩子健全人格!這些看似素質(zhì)類的活動,實際上可以理解為一種更有策略的輔助教育,也能有效提高小升初成績!