有許多藝考的學(xué)生都想在考試中憑借自己的實(shí)力脫穎而出，贏得心儀大學(xué)的入場(chǎng)券，但現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意，對(duì)于先天條件不太好的藝考生來(lái)說(shuō)，該怎么突出重圍，贏得勝利呢？
其實(shí)在聲樂(lè)藝考中嗓子好不一定就能唱好一首歌，特別是作為高考大省的山東來(lái)講，這里人才濟(jì)濟(jì)，藝考學(xué)生數(shù)量眾多，除了先天的嗓子優(yōu)勢(shì)外，還要學(xué)會(huì)后天的培養(yǎng)。參與正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校，提升技巧顯然是更重要的。濟(jì)南歐赫藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專門(mén)針對(duì)這點(diǎn)，聘請(qǐng)了專業(yè)的老師教授學(xué)生技巧，畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代音樂(lè)系的李泓廷講師，就是歐赫邀請(qǐng)的一員。他擁有系統(tǒng)的音樂(lè)教育理念和豐富的教學(xué)理論基礎(chǔ)，曾連續(xù)兩年獲得“先進(jìn)文藝工作者榮譽(yù)稱號(hào)”，在視唱練耳和樂(lè)理教學(xué)方面有獨(dú)特的方法和教學(xué)成果，在聲樂(lè)藝考中給與學(xué)生更多技巧性的竅門(mén)和知識(shí)點(diǎn)。
除此之外，濟(jì)南歐赫藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校采用趣味教學(xué)的方式，打造放松舒適的學(xué)習(xí)氛圍，它擯棄學(xué)習(xí)內(nèi)容單一、教學(xué)乏味的現(xiàn)象，從綜合素質(zhì)的培訓(xùn)入手，以挖掘和培養(yǎng)藝術(shù)新人，打造和推出藝術(shù)新星為宗旨，從全省各地選撥有發(fā)展?jié)摿Φ暮妹缱?，為全省、全?guó)各藝術(shù)學(xué)校、專業(yè)學(xué)院和藝術(shù)團(tuán)體輸送優(yōu)秀生員。
除了用技巧來(lái)提升自己的演唱水平，對(duì)于嗓子的保養(yǎng)、保護(hù)也是很重要的。在平日練習(xí)或應(yīng)試時(shí)，不要選擇難度較大的曲目。有些高音嘗試之后不是很容易駕馭，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)容易使嗓子受到不可逆的損傷，挑戰(zhàn)自己是好事，一旦過(guò)了這個(gè)度就得不償失了，在考試開(kāi)始前也要注意不要頻繁練習(xí)，以免應(yīng)試時(shí)嗓子疲勞，且對(duì)自己的聲帶造成損害。濟(jì)南歐赫藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校非常注重學(xué)生的生理和心理健康，班級(jí)班主任及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生情況，避免過(guò)度聯(lián)系造成不可逆的損傷，身體是革命的本錢(qián)，有了好的身體才能更好的發(fā)揮自身的水平。
藝考生在選擇濟(jì)南聲樂(lè)藝考時(shí)，如果先天條件不足，就要選擇濟(jì)南歐赫藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)提升自己的技巧部分。
