為了響應(yīng)國家的號召,將科學(xué)文化知識和衛(wèi)生安全常識帶到農(nóng)村傳播,積極引導(dǎo)農(nóng)村孩子努力學(xué)習(xí),努力掌握科學(xué)文化知識,為農(nóng)村孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ),為社會和國家做出更大的貢獻，暑假期間，武漢華夏理工學(xué)院商學(xué)院聯(lián)合黃岡市浠水縣清泉鎮(zhèn)龔鋪小學(xué)開展了“青春心向黨，建功新時代”“浠水之光，與愛同行”為主題的暑期支教活動。
在支教的教學(xué)工作中，支教隊的隊員們開設(shè)了“禮儀課、日語課、舞蹈課、繪畫課、折紙課、朗誦課”等特色課程。開展了“朗誦比賽、成語比賽、課本劇比賽”等特色活動。
汪喬虎老師發(fā)現(xiàn)龔鋪小學(xué)的孩子們在平常生活以及課堂上的基本禮貌和習(xí)慣都有所欠缺，所以在六個年級三個班都開設(shè)了禮儀課。汪老師從“禮貌、禮儀、教養(yǎng)、素質(zhì)”四個詞語入手，層層深入，向同學(xué)們講解了基本的禮貌習(xí)慣以及在未來生活中基本禮儀的重要性。為了讓孩子們對素質(zhì)有更直觀的了解，汪老師舉了“中國式過馬路、地鐵上有素質(zhì)的事”等例子。講禮貌也是現(xiàn)代人的一個重要標(biāo)志，是一個人的基本素養(yǎng)，無論是在家庭、在學(xué)校、在團體、在社會。一個人展現(xiàn)給他人的首先是文明禮貌方面的素養(yǎng)。
為了讓同學(xué)們能辯證的看待日本這個國家，張明輝老師開設(shè)了日語課程。張老師先是講了像“茶道、武士道、空手道、和服”等日本文化。后來又教給孩子們一些日常用語的日語。
語文是生活中必不可少的東西，而朗誦讓語文更加精彩。喬昊天老師為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的熱情，開展了朗誦比賽，比賽分為團體賽和個人賽兩部分。同學(xué)們都積極參加，喬老師還為表現(xiàn)優(yōu)異的團體和個人頒發(fā)了準備好的禮品。
語文課本上的故事很精彩，但再精彩的故事也需要人們演繹出它的感情。喬昊天老師在五六年級開展了課本劇比賽，讓同學(xué)們自行組隊，將課本上故事的感情表現(xiàn)出來。一共有兩組同學(xué)參賽，第二組的同學(xué)們還對劇本小小改動，加入了屬于自己的東西。、
二十天很快過去，這二十天包含了支教老師們的辛勤汗水，更承載了學(xué)生和老師們之間深厚的情感?！扒啻盒南螯h，建功新時代”“浠水之光，與愛同行”主題暑期支教活動圓滿結(jié)束。結(jié)束時，支教隊的老師們決定默默地離開，并沒有進行臨行前的畢業(yè)表演，而是在最后一天同自己帶了這么久的孩子們聊聊天、做做游戲、說說各自的心里話，然后在第二天早上默默坐車離開?？墒窃谂R行的早上，有許多同學(xué)一大早就來到學(xué)校給老師們送行。最后師生強忍淚水和不舍揮手告別。支教結(jié)束，老師們希望孩子們能自信勇敢，能飛向外面更廣闊的天空。
編輯:汪喬虎
