大學(xué)是人生中一個(gè)全新的起點(diǎn)。隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和社會(huì)角色等方面的轉(zhuǎn)變，大一新生都有一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程。有很多同學(xué)入校后會(huì)感到學(xué)?；?qū)I(yè)不理想，或是覺得所上大學(xué)與理想中的大學(xué)差距太大，從而產(chǎn)生極大的心里落差。面對(duì)這個(gè)情況，有的同學(xué)選擇委曲求全、得過且過。有的則積極的尋求更好的出路，如本科轉(zhuǎn)學(xué)。
為了解本科轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)狀，我們特別采訪了有著13年留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)傳承的和創(chuàng)留學(xué)，和創(chuàng)留學(xué)由中國(guó)第一家A股上市留學(xué)公司的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員、藤校海外咨詢師、名校教授組成的留學(xué)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。在本科申請(qǐng)方面，擁有畢業(yè)于哈耶普等超級(jí)五強(qiáng)的頂級(jí)海外導(dǎo)師，以及平均十年工作經(jīng)驗(yàn)、擁有幾千例高難度成功案例的本科申請(qǐng)咨詢師等中堅(jiān)力量。現(xiàn)已積累了6400+超預(yù)期offer，60000份留學(xué)評(píng)估報(bào)告。
據(jù)和創(chuàng)留學(xué)透露，本科轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生數(shù)量呈每年遞增狀態(tài)。轉(zhuǎn)學(xué)生會(huì)比國(guó)內(nèi)的大學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)外研究生時(shí)有明顯的優(yōu)勢(shì)。
據(jù)進(jìn)一步了解，和創(chuàng)留學(xué)詳細(xì)解釋了這一現(xiàn)象的原因。
首先是因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)成績(jī)單更被認(rèn)可。造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有兩點(diǎn)：第一，美國(guó)大學(xué)課程設(shè)置整體上比國(guó)內(nèi)大學(xué)課程設(shè)置更先進(jìn)、科學(xué)和合理。第二，自我認(rèn)同。美國(guó)人肯定覺得自己國(guó)家大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量更好。 面對(duì)一所自己知道的不錯(cuò)大學(xué)和一所國(guó)外不了解的大學(xué)，毫無疑問美國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。
轉(zhuǎn)學(xué)生在申研有優(yōu)勢(shì)的第二個(gè)原因是推薦信含金量高。
了解申請(qǐng)的人知道，中國(guó)教授的推薦信大多數(shù)都是學(xué)生自己寫，可信度很低。而美國(guó)大學(xué)教授的推薦信則很有力度。在美國(guó)讀兩年，能夠拿到教授推薦信的機(jī)會(huì)則多很多。所以一個(gè)全美排名一百多的本科生同等情況下會(huì)比國(guó)內(nèi)985的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力。
轉(zhuǎn)學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力的深層原因還有三點(diǎn)：
第一，美國(guó)大學(xué)在本科和博士教育上投入最多。大多數(shù)情況下，美國(guó)的碩士項(xiàng)目對(duì)大學(xué)來說其實(shí)是賺錢的項(xiàng)目，而本科和博士才是投入。之前畢業(yè)于約翰霍普金斯大學(xué)的吳軍博士做過調(diào)查，約翰霍普金斯大學(xué)每培養(yǎng)出一個(gè)本科生，所花費(fèi)的資源投入低于實(shí)際收取學(xué)費(fèi)大約2萬一年，它的學(xué)費(fèi)大概是4萬7千刀左右，但每個(gè)學(xué)生人均實(shí)際只收了2萬美元左右，而花在每個(gè)本科生身上的錢每年超過6萬美金。
第二，在本科階段美國(guó)大學(xué)生可以得到更全面的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)能力和對(duì)文化、環(huán)境的適應(yīng)。和創(chuàng)留學(xué)一直在關(guān)注已赴美留學(xué)的學(xué)員。在十多年的追蹤里，顯而易見：在本科階段去美國(guó)讀書的學(xué)生更容易跟白人交朋友，研究生階段出去的則難不少。而在招生教授看來，學(xué)生能轉(zhuǎn)學(xué)去一個(gè)更好的學(xué)校，并且能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那既能夠證明學(xué)生有挑戰(zhàn)精神，又能證明學(xué)生有很好的學(xué)習(xí)能力。所以，同樣的GPA分?jǐn)?shù)申請(qǐng)時(shí)，即使沒有國(guó)內(nèi)學(xué)生那么豐富的科研或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷，僅憑良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，海外本科學(xué)生也能拿到比國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生更好的錄取結(jié)果。
第三，吃螃蟹效應(yīng)。雖然在美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)司空見慣，但是作為國(guó)際學(xué)生能夠轉(zhuǎn)學(xué)還是較為少見的。所以這些先吃螃蟹的人在享受資源方面，在競(jìng)爭(zhēng)熱度方面毫無疑問都是占便宜的。
和創(chuàng)留學(xué)回顧往年申請(qǐng)時(shí)說到：和創(chuàng)留學(xué)2006年做本科新生申請(qǐng)時(shí)，常春藤申請(qǐng)起來遠(yuǎn)沒有今天這么難，伊利諾伊大學(xué)香檳分校對(duì)和創(chuàng)留學(xué)的學(xué)生來說都是保底校，40分的托福就可以拿印第安納大學(xué)布魯明頓大學(xué)的offer。這些情況在今天是想都不敢想的。而本科轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)在的申請(qǐng)熱度情況就很像早年的本科新生申請(qǐng)。
最后，和創(chuàng)留學(xué)也給出了建議和忠告：對(duì)于不滿于大學(xué)現(xiàn)狀的學(xué)生來說，盡管本科轉(zhuǎn)學(xué)是一條不錯(cuò)的出路，但大家也不能盲目樂觀，因?yàn)楸究妻D(zhuǎn)學(xué)也不是完美無缺。要結(jié)合自身情況從多方面綜合考慮，并了解本科轉(zhuǎn)學(xué)的一些誤區(qū)才能順利完成轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。
