據(jù)報(bào)道，當(dāng)前一些名為“理財(cái)課”“財(cái)商課”的在線教學(xué)課程廣告充斥于網(wǎng)絡(luò)，打著“你不理財(cái)，財(cái)不理你”的口號(hào)，以“一元理財(cái)訓(xùn)練營”為誘餌，向不具備理財(cái)專業(yè)基礎(chǔ)的公眾進(jìn)行片面宣傳甚至欺詐營銷，一些年輕人頻頻踩坑。
“理財(cái)課”走熱，在一定程度上折射出隨著我國居民收入持續(xù)增加，投資理財(cái)需求在增長，期待通過提升自身專業(yè)金融素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)財(cái)富保值增值。從這個(gè)角度看，依法依規(guī)開展理財(cái)知識(shí)方面的教育培訓(xùn)順應(yīng)了現(xiàn)實(shí)需求，有助于增強(qiáng)參與者管理自身財(cái)富的能力。
不過，在理財(cái)教育火熱背后，卻出現(xiàn)了某些亂象。有的“理財(cái)課”并不是為了傳授金融知識(shí)，其真實(shí)目的在于對(duì)消費(fèi)者“洗腦”并推薦金融產(chǎn)品。一些理財(cái)課存在薦股、“拉人頭”、虛假理財(cái)產(chǎn)品購買等欺詐活動(dòng)，且以不切實(shí)際的回報(bào)率承諾，吸引不具備任何金融專業(yè)知識(shí)群體參與，容易導(dǎo)致他們出現(xiàn)損失甚至血本無歸。在一些自媒體平臺(tái)上，存在不少不具備專業(yè)知識(shí)但擁有大量“粉絲”的個(gè)人賬號(hào)，基于主觀猜測對(duì)經(jīng)濟(jì)金融分析評(píng)價(jià)，兜售其“研究成果”甚至非法薦股等，很容易誤導(dǎo)公眾。
一些理財(cái)課程不僅引發(fā)合同糾紛，還涉及非法融資甚至是新型金融詐騙，為金融市場埋下風(fēng)險(xiǎn)隱患。相關(guān)研究表明，金融教育與投資行為之間存在一定關(guān)系，金融教育是影響投資者特定交易行為的最重要因素。我國整體上金融教育相對(duì)缺乏，即使是獲得高等教育的大學(xué)生，也不一定具備與金融風(fēng)險(xiǎn)相匹配的認(rèn)知能力。事實(shí)上，金融危機(jī)的產(chǎn)生不僅僅是因?yàn)椴皇芗s束的金融創(chuàng)新產(chǎn)品的肆意發(fā)展，還源于一些金融消費(fèi)者對(duì)新型金融產(chǎn)品缺乏認(rèn)識(shí)，過度參與引發(fā)市場風(fēng)險(xiǎn)。這表明，市場并非不需要在線理財(cái)課，需要的是合法優(yōu)質(zhì)的理財(cái)課。
理財(cái)課虛假繁榮，亟待引起監(jiān)管部門重視，并應(yīng)多措并舉遏制相關(guān)亂象。監(jiān)管部門要強(qiáng)化監(jiān)管，從嚴(yán)查處理財(cái)課培訓(xùn)市場中的違法違規(guī)行為，加強(qiáng)對(duì)資金流向、可疑收款方賬戶動(dòng)態(tài)等的監(jiān)測。同時(shí)，要加強(qiáng)規(guī)范和引導(dǎo)，鼓勵(lì)有資質(zhì)、符合要求的機(jī)構(gòu)和公司多舉辦符合公眾真正需要的理財(cái)課。8月1日起，由中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院、中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合制定的《理財(cái)在線培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施，對(duì)財(cái)商教育服務(wù)行業(yè)作出一系列規(guī)范。有關(guān)方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這一團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的宣傳普及，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)行為的引導(dǎo)。此外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也要扛起主體責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)平臺(tái)治理，強(qiáng)化對(duì)涉及理財(cái)培訓(xùn)類內(nèi)容的審核，絕不給涉嫌違法違規(guī)的“理財(cái)課”以生存土壤。
對(duì)社會(huì)公眾來說，應(yīng)該意識(shí)到財(cái)富管理需要具有較高的專業(yè)技能，不是隨隨便便聽幾節(jié)課就能“玩得轉(zhuǎn)”的，應(yīng)自覺拋棄不切實(shí)際的財(cái)富增值、暴富等幻想，不被夸大其詞的片面宣傳沖昏頭腦，只有把心態(tài)放平和，才可能避免被割“韭菜”。（本文來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者：吳 悅）
