10月31日，全省中職學校教學工作診改培訓會在宜昌城區(qū)舉行。省教育廳副廳長張金元出席培訓會議并就相關工作進行了布置。省教科院副院長朱圣芳和省教育廳職成教處處長鄧世民主持培訓會。全省各市州教育局職業(yè)教育分管局長，各市州職業(yè)教育教研機構代表和省級示范以上中職院校代表共300余人參加了會議。

張金元在講話中指出，診改工作是新生事物，大家要認真研究、學習、討論。各市州教育局要統(tǒng)籌管理職責，制訂試行實施方案，分層開展試點，建立真實的基礎數(shù)據(jù)平臺，建立專家隊伍，公開透明地制訂文件、方案，提升方案的覆蓋面。中職學校要將工作中心聚焦教學工作和內(nèi)涵建設上來，以診改工作為抓手，按診改原則有序推進，要成立工作專班，制訂符合學校實際的實施方案，建立狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的校級平臺，構建支持診改工作實施的制度體系，建立診改常態(tài)化運行機制和人才培養(yǎng)工作常態(tài)化改進機制，狠抓學校內(nèi)涵質量建設。

張金元說，在具體實施過程中，要堅持問題導向，找準自己的關鍵問題；要按照診改責任清單，明確工作職責和責任人；要不斷總結評價診改效果，通過制度建設來總結固化；要不斷完善內(nèi)部質量保證體系；召開宣傳部署推進會議，迅速啟動診改工作；以判斷評價為抓手，通過政策聯(lián)動，建立基于診改工作的良性機制，推進中職教育科學發(fā)展。

針對近期工作，張金元要求各市州教育局和中職學校從學籍管理的角度要逐一核實、積極配合近期開展的審計檢查工作，進一步規(guī)范中職學生學籍管理。教學管理要逐漸建立教學指導檢查的常態(tài)化機制。項目管理要按照進度要求和使用范圍重點做好規(guī)范運行。教學質量工作要堅定不移地堅持以服務就業(yè)發(fā)展為導向。省教育廳圍繞中職工作還將研究確定更多的圍繞績效管理的引導性支持政策，各市州教育局要深入研究職業(yè)教育發(fā)展的動向，把握職業(yè)教育發(fā)展機遇，積極爭取地方黨委和政府的支持。

培訓會上，上海新鵬程研究院院長李曉紅作了關于數(shù)據(jù)管理平臺設計和使用的報告。朱圣芳結合中職管理工作實際，從專業(yè)、課程、課堂、教師、學生五個層面對診改工作方案進行了系統(tǒng)解讀，并結合診改點進行了案例分析。鄧世民圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的核心、基礎和動力，從質量、管理和改革的角度進行了系統(tǒng)的解讀。

省中職教學診改專家、宜昌市教育局職成教科科長石希峰作了中職教學診改實施輔導報告，從診改政策解讀、市州如何推進、學校如何落實和診改工作思考四個方面，既有理論深度，又融合了宜昌推進職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的診改案例，系統(tǒng)地介紹了診改工作的思路和流程。