“我送九賢弟來(lái)到山洼，山洼里長(zhǎng)了一塊好莊稼，高的長(zhǎng)的是桃黍，那矮的長(zhǎng)的是棉花……”昨日下午，昭明小學(xué)五（1）班的8名學(xué)生身著古裝、手持油紙傘，在老師的指導(dǎo)下排演襄陽(yáng)花鼓戲《梁祝——十八相送》。
談到為何教學(xué)生學(xué)習(xí)花鼓戲，該校音樂(lè)老師劉茜說(shuō)，襄陽(yáng)花鼓戲曾在襄陽(yáng)地區(qū)廣為流行，最初被稱為“地花鼓”“花鼓子”，是中華梨園里具有濃郁地域文化特色的戲種之一，也是我市非常珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)花鼓戲不光為了傳承家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化，更為了培養(yǎng)孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
花鼓戲進(jìn)校園需要有師資。今年暑假，劉茜等音樂(lè)老師參加了我市組織的戲曲培訓(xùn)，其中包括花鼓戲。然而，光靠本校老師還不夠，他們又請(qǐng)來(lái)了市藝術(shù)劇院的編導(dǎo)、原宜城市花鼓戲劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王曉毅授課?！皩W(xué)校有個(gè)京劇社團(tuán)，大多為五（1）班的孩子，他們有比較扎實(shí)的戲曲基礎(chǔ)。于是，就先從該班挑選了8名學(xué)生排演花鼓戲《梁?！讼嗨汀??！眲④缃榻B，從9月24日開(kāi)始，孩子們每天下午從6點(diǎn)半練到8點(diǎn)半，都很刻苦。
學(xué)生周劉彤告訴記者，在排演花鼓戲時(shí)，他們也遇到了不少困難，比如，花鼓戲的唱腔與流行歌唱法不同，“那芝麻稞里帶打瓜，先長(zhǎng)藤來(lái)后開(kāi)花”中“稞”“藤”不能按普通話發(fā)音，他們練了一遍又一遍。
最近，該校排練的花鼓戲《梁?！讼嗨汀方?jīng)過(guò)錄播后，被推薦參加全省中小學(xué)生戲曲展演，我市同時(shí)報(bào)送的還有大慶路小學(xué)的黃梅戲《女駙馬》、湖北文理學(xué)院附屬中學(xué)的豫劇《花木蘭》和市24中的豫劇《抬花轎》。