“雙減”政策的落地,是教育的大事件。“雙減就是讓教育從功利回歸純粹,教學(xué)從復(fù)雜回歸簡單!”荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長戴明華就雙減落實(shí)工作介紹“實(shí)中經(jīng)驗(yàn)”如是說道。荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)提高意識,站在國家教育戰(zhàn)略的高度,在全面雙減的大背景下思考教育問題,在增效提質(zhì)的工作中捍衛(wèi)教育原點(diǎn)。
“實(shí)”字當(dāng)先:課堂改革是成事之基
“雙減”政策是國之大計(jì),貫徹落實(shí)“雙減”工作是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體和具體行動,是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有力舉措?!半p減”政策的落地,關(guān)鍵在課堂教法學(xué)法改革,既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又要提質(zhì)增效,從根本上提升教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)前,大多數(shù)中小學(xué)教師采用的是幾十年不變的滿堂灌教學(xué),多數(shù)學(xué)校的教改也僅處于對傳統(tǒng)課堂的改良階段,即由教師的單口相聲改為群口相聲,更加關(guān)注課堂的互動與氛圍,始終在傳授知識與獲得知識環(huán)節(jié)兜圈子。荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)務(wù)實(shí)課堂教學(xué)的改革,從“培養(yǎng)素質(zhì)”出發(fā),以“敢于放手”為道,讓學(xué)生站在課堂中央,以互動式、啟發(fā)式、探究式、訓(xùn)練式、思辨式,引導(dǎo)學(xué)生掌握知識、運(yùn)用知識、解決實(shí)際問題。荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記倪磊經(jīng)常對老師們說:“我們教師不是‘纖夫’而是‘牧人’,尊重學(xué)生主體地位,才是教育的真情懷,學(xué)會放手是大智慧?!?/p>
在實(shí)中“德”文化的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,圍繞立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持有教無類、因材施教、素質(zhì)教育的教育理念,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“本真教學(xué)?智慧課堂”課堂變革,突出以學(xué)生為中心,突出發(fā)揮學(xué)科育人功能,突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,突出教師素養(yǎng)提升,突出多元評價,讓師生享受教學(xué)過程的精彩與成長的幸福,在教法上的做減法,在學(xué)法上做加法,使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更輕松。
改變課堂教學(xué)的模式是實(shí)驗(yàn)中學(xué)落地雙減的重要舉措?!拔覀円蛘n堂教學(xué)要質(zhì)量,向課堂教學(xué)法要出路。”實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級教師、副校長王用華多次在教研工作會議上強(qiáng)調(diào)實(shí)中學(xué)生要真正成為課堂的主導(dǎo)和主角。在2022年和2023年兩屆“本真教學(xué)?智慧課堂”教學(xué)比武中,師生互動、互助,雙方平等的交流,彰顯了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改成果。上得好課是教師的根本,向課堂四十分鐘要質(zhì)量,是實(shí)中人必須堅(jiān)守的底線。
“活”字為重:作業(yè)變革是永恒課題
智慧的關(guān)鍵是角度。作業(yè)減負(fù)不是簡單地減少作業(yè)或是沒有作業(yè)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長吳兆軍說:“我們實(shí)中教師要從學(xué)生視角出發(fā),精心設(shè)計(jì)適量有價值的作業(yè),讓學(xué)生合理付出,適性發(fā)展,通過‘小’作業(yè)實(shí)現(xiàn)‘大’育人?!?/p>
在每學(xué)期的教學(xué)檢查中,教務(wù)處主任楊新民要求檢查課堂作業(yè)的時候,挑選注重精準(zhǔn)與分層的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校展示。秉承精選精練、合理適量的基本原則,實(shí)驗(yàn)中學(xué)注重作業(yè)管理的系統(tǒng)化設(shè)計(jì),通過提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、健全作業(yè)管理機(jī)制等,提升作業(yè)完成的效率與質(zhì)量。2023年湖北省作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中,劉文婷老師、杜鵑老師獲省級一等獎,李曉麗老師、朱智博老師、陳福山老師、張麗君老師獲省級二等獎,施小紅老師、郭洋洋老師、陳永萍老師、李蓉老師省級三等獎。這些成績的取得,離開不實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新與變革。
作業(yè)不只是課堂教學(xué)的后續(xù)和延伸,其本身具有反饋、診斷、矯正等評價功能。為了練而練,作業(yè)設(shè)計(jì)就容易陷入“低水平重復(fù)建設(shè)”的泥潭,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)要求學(xué)科教師分級分類布置,不同學(xué)生設(shè)不同難度作業(yè)。七年級年級主任胡承武經(jīng)常對年級的班主任強(qiáng)調(diào)——要“三愛”:偏愛學(xué)困生、嚴(yán)愛優(yōu)秀生、博愛中等生。實(shí)中教師順應(yīng)雙減改革,在改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)中走內(nèi)涵式發(fā)展路徑,保持“實(shí)中精神”,直指學(xué)生高質(zhì)量成長的靶心精準(zhǔn)發(fā)力。
在家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)上,實(shí)驗(yàn)中學(xué)還注重實(shí)踐與多元,創(chuàng)新設(shè)計(jì)家庭實(shí)踐作業(yè),重視閱讀寫字作業(yè)、體育作業(yè)、勞動作業(yè),分年段確定目標(biāo)內(nèi)容,最大限度滿足學(xué)生的多樣化、可選擇性需求,促進(jìn)學(xué)生全面且富有個性地發(fā)展、健康又生動地成長。
“新”字是榮:德育效益是辦學(xué)要領(lǐng)
德育是治校之魂,是全體師生思想與行動的指南,是做好“雙減”工作的重要途徑,實(shí)驗(yàn)中學(xué)在德育“創(chuàng)新”上做了充足功課。
新時代新形勢要求德育工作要創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)新德育內(nèi)容,貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“讓教育成為文明傳承和創(chuàng)新服務(wù)”“育人的根本在于立德”的重要論斷,加強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神教育,培養(yǎng)青少年一代愛黨、愛國、愛人民的美好情感,開發(fā)出愛國主義教育、誠信友善教育、社會實(shí)踐教育、個性特長教育、行為行為習(xí)慣教育、艱苦勞動教育、科學(xué)創(chuàng)新教育、社會實(shí)踐教育、生命安全教育、心理健康教育等十個主題教育內(nèi)容,堅(jiān)持實(shí)效性、互補(bǔ)性、針對性、可行性和開放性原則,形成了一個完整的德育課程體系。
另外,學(xué)校每學(xué)期開展的體育運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)活動,各類校本課程教學(xué)成果是雙減大背景下德育行動的特色展示。每學(xué)期一次的體育運(yùn)動會,為具有體育愛好與特長的學(xué)生提供了展示平臺;七八年級開展的籃球和足球聯(lián)賽,激發(fā)了學(xué)生的參與運(yùn)動的熱情,讓學(xué)生在活動獲得成長;小學(xué)部“慶六一”文藝演出、中小學(xué)“迎元旦”節(jié)日匯演,5月實(shí)中歌唱之星活動,形式豐富,內(nèi)容健康,鍛煉了學(xué)生的能力,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)教育的興趣,體驗(yàn)到校本課程帶來的收獲,受到學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可,形成了一定的社會影響力。實(shí)中體育代表隊(duì)多次代表荊州市和荊州區(qū)在湖北省和荊州體育運(yùn)動中取得優(yōu)異成績,總成績在全市同類學(xué)校中一直名列前茅;學(xué)校啦啦隊(duì)更是進(jìn)入全國比賽,并獲得第一名的好成績;實(shí)中學(xué)生積極參加機(jī)器大賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽等不同形式的社會性活動,屢屢取得優(yōu)異成績。這些成果的取得,離開不實(shí)中德育課程的開發(fā)與實(shí)施。
創(chuàng)新德育方式,實(shí)驗(yàn)中學(xué)降低重心,從細(xì)微之處著手,改變與學(xué)生接受能力和發(fā)展需求脫節(jié)“假、大、空”的說教式教育,貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生學(xué)習(xí),貼近學(xué)生實(shí)際,彰顯學(xué)生個性,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,通過個性激勵,引導(dǎo)群體行為,真正走進(jìn)學(xué)生心靈,引導(dǎo)實(shí)中學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。
“春風(fēng)浩蕩滿目新,楊帆奮進(jìn)正當(dāng)時?!鼻G州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)在雙減提質(zhì)之路上探索前行。荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記倪磊誡勉所有實(shí)中人:“教育是一個良心活,靠的是一份情懷,貴在我們所有教育同仁共同的專注與堅(jiān)守!”眾志成城,相信所有實(shí)中人必能用一腔熱血涵養(yǎng)實(shí)中精神,用拼搏奮斗再攀教育教學(xué)新高峰?。ㄍㄓ崋T/馬男杰)
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