為進(jìn)一步加深學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識與理解，增強(qiáng)法治觀念，保障學(xué)生的身心健康，防范校園欺凌事件發(fā)生，創(chuàng)建湖北省文明校園，4月9日早上，陽新縣富川中學(xué)以抵制校園欺凌為主題舉行升旗儀式。

迎著和煦的春風(fēng)，在莊嚴(yán)的國歌聲中，旗手奮力揮臂將國旗展開，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。全體人員整齊列隊，向國旗行注目禮。

陽新縣富川中學(xué)副校長肖龍洲以“拒絕校園欺凌 共建文明校園”為題作國旗下講話。他以具體的案例闡述校園欺凌的概念和類型；教育同學(xué)們要充分認(rèn)識校園欺凌的危害，要懂法，不作違紀(jì)違法的事，共同抵制校園欺凌；號召同學(xué)們從身邊做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會與人友好相處，用理智與愛心化解矛盾，不做殘忍的欺凌者，不做冷漠的旁觀者，不做沉默的受害者。攜手努力，共創(chuàng)省級文明校園。

最后，所有學(xué)生在該校政教處副主任胡曉輝的帶領(lǐng)下，進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，響徹云霄的聲音充分體現(xiàn)了大家抵制校園欺凌的堅定決心。

堅決抵制校園欺凌誓詞

我宣誓，不做殘忍的欺凌者，我承諾，尊重他人，友善待人，絕不參與校園欺凌。

我宣誓，不做冷酷的旁觀者，我承諾，明辨是非，嫉惡如仇，堅決制止欺凌行為。

我宣誓，不做沉默的受害者，我承諾，正當(dāng)防衛(wèi)，智慧求助，面對欺凌絕不妥協(xié)。

預(yù)防校園欺凌是一項長久的工作。通過此次主題升旗儀式，同學(xué)們認(rèn)識到校園欺凌的危害，懂得了在遇到校園欺凌時如何求救，增強(qiáng)了文明意識和法治觀念，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為創(chuàng)造和諧校園提供了有力保障。明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈，讓我們傳遞善意的心，用自己的實際行動反對校園欺凌，構(gòu)建和諧文明校園?。ň庉?王春華）

【國旗下講話稿】

拒絕校園欺凌 共建文明校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是“拒絕校園欺凌，共建文明校園”。

校園欺凌，早已不是一個陌生的詞匯。近年來，網(wǎng)絡(luò)上校園欺凌的視頻層出不窮，令人發(fā)指。一聲辱罵，一個耳光，一段視頻都可能是壓垮受害者的最后一根稻草，受害者容易產(chǎn)生心理問題，影響健康甚至以后的人格塑造，而欺凌者也容易形成反社會人格，甚至走向違法犯罪道路。

我們先來看一起近期發(fā)生的典型的校園欺凌的案例：

河北邯鄲肥鄉(xiāng)區(qū)北高鎮(zhèn)張莊村3名初中生長期欺凌同學(xué)王某某，2024年3月10日，王某某被這三人以玩游戲為名約出去之后，被三名同學(xué)殺害，并埋在北高鎮(zhèn)張莊村一廢棄蔬菜大棚內(nèi)。在這起案例中，四個人都是未成年人，最小的12歲，最大的才14歲，被害者王某某長期被同學(xué)欺凌，并最終失去了生命。三個犯罪嫌疑人第二天被全部抓獲，現(xiàn)已依法刑事拘留，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲。

那么，什么是校園欺凌呢？據(jù)2020年修訂的《未成年人保護(hù)法》，校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或惡意通過語言、肢體以及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失和精神損害的行為。

典型的校園欺凌分為四種類型：

1、語言欺凌，是指經(jīng)常以污言穢語對其他學(xué)生進(jìn)行攻擊，從而產(chǎn)生矛盾的行為。這是校園欺凌最主要最常見的表現(xiàn)。

2、肢體欺凌，是指打、踢、掐、吐口水、絆人摔倒、搶走或毀壞他人玩具財物、做出入手勢等等。

3、心理欺凌，是指用語言、行為等給其他同學(xué)造成精神和心理壓力，使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。

4、網(wǎng)絡(luò)欺凌，是指在QQ群、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)社交平臺捏造事實，誹謗受害者，惡意傳播受害者個人隱私的行為。

作為一名富川中學(xué)的學(xué)生，我們生活在如此美麗的校園里面，對于校園欺凌，我們應(yīng)該怎么認(rèn)識呢？我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識校園欺凌的危害，做一名知法、守法、懂法、用法的好學(xué)生，并敢于對校園欺凌說不。

一是要充分認(rèn)識校園欺凌的危害。校園欺凌造成的后果是雙方面的，對受害者與欺凌者都有一定的影響。對于欺凌者而言，會給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用，輕則受到學(xué)校的紀(jì)律處分，重則受到法律的懲罰。對于受害者而言，會帶來身體上的傷害，甚至殘疾；會造成精神傷害，容易形成懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣的性格；還會產(chǎn)生心理陰影，甚至厭學(xué)或輟學(xué)。

二是要懂法，不作違紀(jì)違法的事。不要認(rèn)為我還是一個未成年人，欺凌一下同學(xué)無所謂，不需要承擔(dān)責(zé)任。校園欺凌輕則違紀(jì)，重則違法，無論是違紀(jì)和違法，都是要承擔(dān)責(zé)任的。

我國刑法第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯惡性事件的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

三是要共同抵制校園欺凌。我們既不要做欺凌者、旁觀者，更不要做受害者，要對校園欺凌說不！

1、不做殘忍的欺凌者。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人，自覺遵守法律，校紀(jì)校規(guī)，不實施不利于他人健康成長的行為。要把精力放在學(xué)習(xí)和增長才干上，珍惜時光、珍愛生命，不辜負(fù)父母和老師的期望。

2、不做冷漠的旁觀者。魯迅先生說，“無窮的遠(yuǎn)方和無盡的人都與我有關(guān)”，我們看到欺凌行為發(fā)生應(yīng)當(dāng)及時報告老師，或者打110報警。不要認(rèn)為與自己無關(guān)，漠然處之，更不要煽風(fēng)點(diǎn)火，參與其中。

3、不做沉默的受害者：如果有一天，你真的很不幸遇到欺凌者，請保持冷靜。滿足他們的要求，確保自己可以安全離開，確定安全后，不要害怕，不要退縮，不要被他們的威脅所嚇倒，要勇敢的向老師和家長求助，因為正義永遠(yuǎn)不會缺席，驅(qū)散黑暗，少年的天空一樣明亮。要知道，你如果選擇沉默，對方會認(rèn)為你害怕，氣焰會更加囂張。

同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的地方。平安、和諧、美麗的校園，會給我們帶來美好和快樂，是我們?nèi)松L河中一段美好的記憶。目前我們富川中學(xué)正在創(chuàng)建省級文明校園和省級依法治校示范學(xué)校。請全體同學(xué)立即行動起來，從我做起，共同抵制校園欺凌，共同建設(shè)平安校園，為營造和諧溫馨、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好氛圍而共同努力！