4月19日上午，黃石市席莉名師工作室成員來到黃石經(jīng)濟開發(fā)區(qū).鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學教聯(lián)體，開展送教活動，教聯(lián)體內(nèi)全部數(shù)學老師共計40余人參加了此次活動。

本次活動主要分為課堂展示、交流研討和講座三大板塊。

黃石經(jīng)濟開發(fā)區(qū).鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學教聯(lián)體梅梁老師和席莉名師工作室成員李明露老師同上一節(jié)課《認識面積》，都帶來了精彩的課堂教學展示，兩位老師可以說是各具特色，同時帶給人很多啟發(fā)和思考。

梅梁老師設計的活動，激發(fā)靈感；組織課堂，精化環(huán)節(jié)。在整個教學過程中，梅老師創(chuàng)設了諸多的條件：觀察、摸、畫、指、比較等等，讓學生充分動手、動口、動腦。由認識面，到體會物體面積的大小，再到學習比較物體面積的方法，讓學生加深了對面積的理解，建立起度量意識。

李明露老師把課堂還給學生，實現(xiàn)學生“我要學”，老師“幫你學”的師生共建課堂氛圍。通過觀察發(fā)現(xiàn)、歸納出面積的概念，面積在哪里，同時體會到面積與周長的區(qū)別。李老師通過設計面積游戲，激發(fā)學生動手操作，培養(yǎng)學生的綜合能力。

課后，老師們積極評課。黃石市席莉名師工作室席莉老師和黃石經(jīng)濟開發(fā)區(qū).鐵山區(qū)大王鎮(zhèn)中心小學副校長鄒文紅帶領全體數(shù)學教師從課堂的設計意圖、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等方面進行了分享和交流，總結(jié)了課堂教學中的利與弊。

最后，席莉老師做了一個精彩的講座《新課標下大單元整體教學設計—面積》。在新課標下，圖形與幾何領域如何進行大單元整體設計做了一個具體詳細講解，老師們收益良多。

通過本次活動，大家學習熱情高漲，都說希望今后多開展多層面、多渠道、多方位的學習觀摩活動。相信在名師工作室的輻射作用下，老師們能夠自我反思，尋找差距，迅速成長。（通訊員/藍偉冬 編輯/王春華）