暑假就要結束了，對于“先玩后趕”的中小學生而言，暑假作業(yè)成了他們的“心病”。近日，在武漢一些快餐店和圖書館里，多了很多忙碌的中小學生，他們扎堆趕寫作業(yè)，而且還用上了解題“神器”等答題軟件。只要用手機對著題目拍張照上傳，馬上就能看到答案和解析。對此，專家提醒，通過搜題軟件了解解題思路沒有問題，但過度依賴則會扼殺孩子獨立思考的能力。

探訪

暑假趕作業(yè) APP來解題

“你做語文，我來做英語?！弊蛉丈衔?，在武昌街道口的一家快餐店，三名初中生模樣的男孩子背著書包，一人點了一杯可樂后，就開始“埋頭苦干”起來。

14歲的小丁稱，因暑期出門旅游、玩游戲等，導致暑假作業(yè)到現(xiàn)在還沒有做完。“下周就要開學了，再不做就來不及了?！庇浾呖吹剑@三名孩子在做數(shù)學題時，一手拿著智能手機，一手拿著筆，看一眼手機顯示屏后，就寫幾個選擇題。原來，他們正在用答題軟件。

記者注意到，答題軟件匯集了小學、初中、高中教材的海量題庫，多以“難題一出，答案秒出”為賣點。除了各科難題以外，連語文作文都有無數(shù)范文模板，即搜即得。解題軟件使用起來方法類似，直接點擊“拍照搜題”，對準選框橫著拍下一道題并上傳，幾秒鐘就有答案和解析顯示出來。

和小丁一起做作業(yè)的小童告訴記者，暑期和爸媽到寧夏玩了一個月，作業(yè)都沒有做完?？扉_學了，就只能抓緊時間做。“有些題目不想自己計算，答題軟件快一些，我們班里好多同學都用這個軟件，一天就能把所有作業(yè)做完?！毙⊥缡钦f。

四個小時后，這幾個中學生“趕”完了作業(yè)，開心地走出快餐店?？觳偷暌还ぷ魅藛T告訴記者，從上周開始，來店里做作業(yè)的學生明顯增多?！岸鄶?shù)學生是相約來趕暑假作業(yè)的。與往年不同，今年，學生趕作業(yè)時都會帶一部智能手機?？赡苁且驗檫@樣在外面做作業(yè)，家長看不到吧。”

孩子用神器 家長摔手機

“現(xiàn)在孩子的作業(yè)題有點難度，許多題目自己也束手無策。在對孩子學習輔導方面，沒幫太多，主要靠孩子自己問老師，為了圖方便，跟風在網(wǎng)上下了一個掃一掃的搜題軟件?！奔易∏嗌降耐跖扛嬖V記者，開始用的時候覺得很方便，不會做的題目一掃答案就出來了。軟件還沒有用一個月，明顯感覺孩子依賴性很強了。“以前遇到不會做的題，孩子還會思考一下，現(xiàn)在只要難一點的題目，就直接手機掃描?！蓖跖勘硎?。

同樣，今年孩子上初二的張女士也很無奈，新學期馬上就要開始了，女兒卻還有一大半暑假作業(yè)沒有做，她這幾日開始使用搜題軟件幫助自己解題，速度明顯快了很多。張女士表示，女兒用手機拍照搜題找答案的情況，至少已有半年?！鞍嗌嫌泻芏嗪⒆佣加弥悄苁謾C，她女兒也有一部。她手機里有好幾個關于“作業(yè)幫”之類的APP?！皩τ谶@樣的軟件，真是又愛又怕，真擔心孩子因此變得拖延、懶惰、不愛動腦子?！?/p>

“上次孩子用智能軟件解題，我直接把手機砸了?！睗h陽的余先生很是果斷，據(jù)了解，余先生的孩子今年上高三，在暑期做作業(yè)時，孩子直接用解題軟件幫忙?！榜R上要高考了，自己不動腦子，依靠解題軟件怎么行？”余先生告訴記者，為了杜絕孩子上網(wǎng)，他將家里所有人的手機都換成了老人機，孩子學習實在要查資料，就用電腦查，并規(guī)定使用時間?！伴_機需要輸入三次密碼，孩子自己設定上網(wǎng)時間，時間一到，電腦自動關機。”

“基礎題，一般我們都會自己做。對于拔高題，有時候不知道解法，才會用一下答題軟件。”16歲的小溪并不認為答題軟件“百害無一利”。他告訴記者，自己的家長也不讓用答題軟件，還把軟件給刪除了，為此，自己還和家長鬧了別扭。

聲音

在線教育火爆 催生解題神器

一位業(yè)內(nèi)人士表示，近幾年互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)滲透到各個行業(yè)，如今，在線教育已經(jīng)從過去的藍海逐漸變成紅海，各大巨頭紛紛涌入，小型創(chuàng)業(yè)公司也如雨后春筍。

8月3日發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至今年6月，我國在線教育用戶規(guī)模達1.18億人，較2015年底增加775萬人；其中手機在線教育用戶規(guī)模為6987萬人，比2015年底增長1684萬人。“在線教育為學生提供了個性化的學習解決方案。”該人士認為，解題神器的火爆，正是在教育信息化的大背景下衍生出來的。

湖北陽光教育研究院院長葉顯發(fā)教授介紹，前幾年類似的解題神器就已經(jīng)出現(xiàn)，主要是在PC端上，學生通過電腦搜索答案。最近兩年，手機終端上類似的解題APP越來越多，甚至通過微信平臺也可以搜索解題。

“全都會”的假象不利教學

“我是反對孩子使用這個答題軟件的?！弊蛉?，2016年高考湖北省理科狀元班主任、武漢三中鄭愈平老師表明自己的立場。“用答題軟件看題，不是做作業(yè)，而是在抄作業(yè)了。”鄭老師表示，孩子對著答案做題，長此以往，思維能力就得不到鍛煉，也沒有攻克難題的習慣和信心。孩子作業(yè)是做完了，但是知識點和解題的方法還是沒有掌握，這樣就容易造成孩子平常作業(yè)做得好，但是一到考試就不行了。

鄭老師表示，這些答題軟件不僅對孩子學習沒有幫助，對老師的教學也產(chǎn)生了不利影響?！袄蠋熢跈z查作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都會做了，就不會再深度地去講解類似的題目，孩子們對知識點的掌握還是不夠透徹?！编嵗蠋煴硎荆瑢W生們就應該將學習上的錯誤暴露給老師，這樣，老師才能了解情況，進而有針對性地進行教學。

學理科重在學會解題方法

對于有家長表示，自己可以看著答案輔導孩子。鄭老師表示，家長畢竟沒有學過教學，看著答案來講題，沒有將真正的解題方法教授給孩子，這樣得不償失?！拔目粕嫌龅降膯栴}，偶爾可以查詢下資料，但是對于理科來說，除了對知識點的掌握，最重要是找到解題方法?！?/p>

“暑假作業(yè)的目的，是要學生在每天的學習中，對知識進行鞏固和提高，用神器一股腦完成就失去了意義?！比~顯發(fā)說，很多孩子用手機APP解題，和抄作業(yè)沒有區(qū)別。

對此，葉顯發(fā)建議，一方面老師在暑期作業(yè)的布置上要適量，不宜過多給學生太大壓力。另外一方面，對于自律性不強的學生，家長要起到監(jiān)督作用，并抽時間陪伴孩子一起學習。督促孩子每天都要適當?shù)匕才艜r間學習，并監(jiān)督孩子不要利用捷徑。如果孩子遇到難題，家長又無法解答，可以在家長的監(jiān)督下搜索一下解題思路。

實測

只需掃一掃兩秒出答案

記者在某手機商城里搜索“解題神器”，出來了70多個解題軟件，“作業(yè)神器”、“作業(yè)幫”、“作業(yè)寶”等很受追捧。其中“作業(yè)幫”有將近20萬的評論，有超過25萬人次參與評分。名為“阿凡題”的軟件也有3萬多人次參與評分，評論數(shù)量也超過了3萬。

記者下載“作業(yè)幫”后，注冊登錄并掃描了一道初二代數(shù)題，兩秒鐘就出現(xiàn)了解題步驟和答案。另外一個名為“阿凡題”的APP則無需登錄直接掃描，顯示的答案和前一個APP一樣。隨后，記者掃描了一道奧數(shù)難題，兩個軟件均顯示無法搜到該題的答案。（董園園 李翌 簡涵 鄒斌）