指導(dǎo)老師與全體主創(chuàng)合影。丁鋒 攝

　“作為舞者的我們，不僅能夠站在舞臺上舞蹈，更要能掌握自己的舞臺！”12月3日晚，“翊·舞”武漢音樂學(xué)院舞蹈系2015級舞蹈晚會在該校黃鐘廳舉行，舞蹈系大二的同學(xué)們用華麗的舞蹈，張揚著他們的收獲與夢想。

開場舞《囍》。丁鋒 攝

晚上7點30分，一支活潑歡快的開場舞《囍》，瞬間點燃了晚會的氣氛。喜氣洋溢的旋律中，舞者們踏著輕快舞步，展示著精湛的舞技。一曲舞罷，現(xiàn)場觀眾忍不住為同學(xué)們的表演尖叫、鼓掌。

男子雙人舞。丁鋒 攝

女子獨舞。丁鋒 攝

這臺晚會的創(chuàng)作團隊和演員團隊全部由舞蹈系大二的學(xué)生組成。該系芭蕾舞老師劉姝介紹，晚會的主創(chuàng)團隊分為導(dǎo)演組、文案組、宣傳組、服裝組以及音樂燈光組，學(xué)生按自己的意愿選擇分工，再由老師根據(jù)他們的實際情況調(diào)整。通過老師和邀請外聘專家的指導(dǎo)，同學(xué)們不僅舞蹈水平得到了提升，而且對如何策劃操作一臺晚會有了一定的了解并且進行了實踐。

獨舞《哭嫁》。丁鋒 攝

女子群舞。丁鋒 攝

“這是我們關(guān)于舞蹈系課程創(chuàng)新的一次嘗試，這場晚會就是學(xué)生舞臺藝術(shù)綜合能力培養(yǎng)實踐的成果展示?！闭劦睫k這場晚會的初衷，該項目負責(zé)人、舞蹈系副教授譚曉玲這樣說，每年國內(nèi)舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生成百上千，但他們就業(yè)范圍實際比較狹窄，要長效切實的解決學(xué)生就業(yè)問題，只有從院校的課程改革入手，結(jié)合社會需求增加一些舞臺范疇的課程。

現(xiàn)代舞。丁鋒 攝

舞蹈串燒。丁鋒 攝

譚曉玲說，最初的方案只是一張小紙片，到現(xiàn)在策劃書已經(jīng)變成了厚厚一本。同學(xué)們用三個多月的時間，完成了從策劃、設(shè)計、組織、宣傳、排練到燈、音、美、服、化、道等系統(tǒng)流程的學(xué)習(xí)和實踐。

舞蹈串燒。丁鋒 攝

群舞《阿婆的幸福生活》。丁鋒 攝

譚曉玲還介紹，這是舞蹈系舞臺藝術(shù)綜合能力培養(yǎng)科研課題的第一次嘗試，如果教學(xué)效果明顯，則希望會將其融入今后的課程體系中。“通過實踐讓學(xué)生親身感受并得到有價值的經(jīng)驗積累，開拓學(xué)生的知識視野和舞臺操作能力，為未來走向社會鋪墊更加廣闊的道路?！保S培 王茹雪）

群舞《紅色英雄》。丁鋒 攝

三人舞《月狐吟》。丁鋒 攝

群舞。丁鋒 攝