據(jù)了解，武漢有近七成的家庭給孩子報(bào)了培優(yōu)班，培優(yōu)市場(chǎng)可謂是“錢(qián)景”廣闊。

然而，利益大了，什么鳥(niǎo)都有，現(xiàn)在的培優(yōu)，可謂一個(gè)字——亂！

今天，我們接著說(shuō)武漢培優(yōu)市場(chǎng)。這次要說(shuō)的，是培優(yōu)機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量——名師。

名師資源絕對(duì)是各大培優(yōu)機(jī)構(gòu)的利器。絕大多數(shù)家長(zhǎng)在選擇培優(yōu)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，首先看中的就是師資力量。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些所謂的名校名師、資深教師往往只是培優(yōu)機(jī)構(gòu)的“忽悠”。

我們來(lái)看看這些教育機(jī)構(gòu)都是怎么宣傳自己的“名師”資源的：

在武漢一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上，“金牌名師”的宣傳讓人眼花繚亂。這些“名師”大多是來(lái)自國(guó)內(nèi)知名中學(xué)，比如人大附中、北師大附中的“特級(jí)教師”、“學(xué)科帶頭人”。

網(wǎng)站上還列舉了這些“名師”在培優(yōu)機(jī)構(gòu)的成功案例：某某同學(xué)經(jīng)“名師”輔導(dǎo)后中考某科成績(jī)?nèi)〉昧藵M(mǎn)分；“名師”僅用一個(gè)月時(shí)間讓某某學(xué)生的單科提高了41分等等。這些鮮活的案例和金字頭銜足以讓不少家長(zhǎng)們趨之若鶩。