新學(xué)期開學(xué)，校園里到處生機勃勃。國防科技大學(xué)第二批274名申請轉(zhuǎn)改文職人員，一如既往投入到教學(xué)和科研工作中，課堂和實驗室里到處是他們忙碌的身影。

記者了解到，在第二批轉(zhuǎn)改文職工作中，該校一批高學(xué)歷、高層次人才踴躍遞交轉(zhuǎn)改申請，出現(xiàn)了“專家教授帶頭、夫妻同時申請、青年博士相約轉(zhuǎn)改”的生動局面。他們中，既有獲得國家和軍隊科技進步一等獎的知名專家、長江學(xué)者，又有入選國家自然科學(xué)杰出青年基金項目的拔尖人才；既有獲得國家教學(xué)成果獎的教學(xué)名師，又有頭頂?shù)聡昂楸ぁ睂W(xué)者光環(huán)的“海歸”博士。其中，擁有博士學(xué)歷的占73%，擁有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占16%。

該校政治工作處領(lǐng)導(dǎo)說，一大批知名專家、教學(xué)名師和年輕博士申請轉(zhuǎn)改文職人員，保留了人才，穩(wěn)定了隊伍，對進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強國防科技自主創(chuàng)新能力起到了積極推動作用。

“既然已經(jīng)出發(fā)，就心無旁騖跑到底”

春節(jié)前夕，一封來自國際大學(xué)生物理競賽組委會發(fā)來的郵件，讓文理學(xué)院副教授、物理系青年博士劉永錄喜上眉梢：2個金獎、6個銀獎和13個銅獎。

國際大學(xué)生物理競賽被譽為物理學(xué)界的“奧運會”，學(xué)員與來自美國、英國等世界知名高校的281支參賽隊伍同場競技，拿下5個金獎中的2個，總成績居全球參賽高校榜首。

學(xué)員摘金奪銀，指導(dǎo)老師功不可沒?！爸笇?dǎo)團隊中，物理系副主任彭剛是去年全校第一個遞交轉(zhuǎn)改申請的首批文職人員，劉永錄與余同普教授、鐘鳴副教授今年都已遞交轉(zhuǎn)改申請?！痹撛赫鞎粤终f，他們雖然身份轉(zhuǎn)換，工作卻始終保持了一流標準。

談到轉(zhuǎn)改文職，2007年從清華大學(xué)完成博士后研究的鐘鳴告訴記者，當(dāng)初選擇到軍校工作，就是為了獻身國防科技事業(yè)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)改文職，更利于憑借已有的基礎(chǔ)和良好的平臺，實現(xiàn)自己的理想。

與鐘鳴一樣，擔(dān)任教研室主任的余同普所看重的，也是良好事業(yè)平臺。作為團隊核心成員、國家自然科學(xué)優(yōu)秀青年基金項目支持者，余同普先后參與承擔(dān)多項國家和軍隊重點研究項目，發(fā)表SCI論文近70篇。2017年，他所在團隊完成的科研項目入選“全國輻射物理領(lǐng)域十大科技創(chuàng)新進展”，他被破格晉升為教授。“轉(zhuǎn)改文職，崗位不變，待遇基本不變，參與國際交流更方便，發(fā)展前途將更為廣闊?！庇嗤照f，國外軍隊中，前沿科技領(lǐng)域的佼佼者，大部分是文職人員。

在申請轉(zhuǎn)改人員中，軍事外語系講師彭天笑的經(jīng)歷頗有些傳奇。高考時，彭天笑與自己向往的軍校擦肩而過，2006年大學(xué)畢業(yè)，恰逢軍隊招收文職人員，他放棄進入外事部門工作的機會，選擇成為國防科技大學(xué)一名教員。4年后，他因教學(xué)業(yè)績突出被特招入伍，終于穿上了夢寐以求的軍裝。近年來，彭天笑多次在“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽等教學(xué)競賽中獲得一等獎，講授的大學(xué)英語綜合課程入選國家精品在線開放課程，所在團隊獲國家教學(xué)成果獎二等獎。今年1月，彭天笑毅然申請轉(zhuǎn)改文職。

從軍隊首批招錄的文職人員、特招入伍，到再次轉(zhuǎn)改文職人員，彭天笑依然笑容燦爛?！半m然身份多次轉(zhuǎn)換，目標卻只有一個，就是為軍隊培養(yǎng)軍事外語人才，既然已經(jīng)出發(fā)，就心無旁騖跑到底！”

繼續(xù)行進在強軍路上，該校文理學(xué)院人文科學(xué)系主任秦文佳、電子對抗學(xué)院目標偵察系主任王海等多名系（所）領(lǐng)導(dǎo)，如今同樣主動申請轉(zhuǎn)改，準備加入到文職人員隊伍中。

“繼續(xù)奔跑追夢，必須甩開膀子跑出新速度”

1月8日，在國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，該校計算機學(xué)院研究員吳慶波作為項目第一完成人，從北京捧回國家科技進步一等獎。他把喜悅藏在心中，回到學(xué)校又率領(lǐng)團隊打響了一場新的攻關(guān)戰(zhàn)斗。

幾天后，吳慶波做出一項重要決定：申請轉(zhuǎn)改文職。他的這一舉動，剛開始讓人有些詫異，隨后贏得諸多點贊：科技創(chuàng)新爭先，轉(zhuǎn)改文職帶頭，吳研究員不愧是楷模。

作為著名計算機系統(tǒng)軟件專家，吳慶波有許多令人羨慕的光環(huán)：擔(dān)任“核高基”國家科技重大專項常務(wù)副總師、高性能仿真計算機系統(tǒng)副總師、高可信操作系統(tǒng)國家地方聯(lián)合工程中心副主任、863高端容錯計算機重點項目專家組成員，入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、全軍第一批學(xué)科拔尖人才及培養(yǎng)對象，榮立二等功……

力源于志，行源于心。對于轉(zhuǎn)改文職，吳慶波考慮更多的是計算機事業(yè)的發(fā)展和團隊人才隊伍的穩(wěn)定，矢志強軍必須支持改革，以身作則。在他的影響下，該院一批創(chuàng)新拔尖人才積極申請轉(zhuǎn)改，先后有34人遞交申請，大大超過轉(zhuǎn)改指標，有效穩(wěn)定了隊伍。

長江學(xué)者肖儂教授，是計算機專業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)帶頭人，先后參與承擔(dān)國家863重大項目、自然科學(xué)基金重點項目、973計劃項目等10多個國家和軍隊重點項目研究，多項成果獲國家和軍隊科技進步獎，并獲得國家自然科學(xué)杰出青年基金項目支持。他說：“在科技迅猛發(fā)展的今天，科技創(chuàng)新如同賽跑，轉(zhuǎn)改文職繼續(xù)奔跑追夢，必須甩開膀子跑出新速度，為科技強軍做出新貢獻?！?/p>

“中國杰出開源人物”、計算機學(xué)院基礎(chǔ)軟件工程中心終端操作系統(tǒng)研究室主任余杰，一如既往奮戰(zhàn)在科研一線，牽頭承擔(dān)的國家“核高基”重大專項、863重大項目、國家自然科學(xué)基金等重點項目研究，不斷取得進展；擁有德國“洪堡”學(xué)者頭銜的文理學(xué)院數(shù)學(xué)系“海歸”博士周悅，不為地方高薪所動，婉言謝絕地方知名高校伸出的“橄欖枝”，決心扎根軍營，心無旁騖踏上新的征程。

像余杰、周悅一樣，空天科學(xué)學(xué)院陳丁丁、前沿交叉學(xué)科學(xué)院張仁彥和楊鏢等一批“身懷絕技”的年輕博士，轉(zhuǎn)改文職不改初心，努力奔跑在強軍路上，向著世界科技高峰攀登。

“強軍路上，我們繼續(xù)攜手一路同行”

“轉(zhuǎn)改文職，我支持你?！?月中旬的一天，該校電子對抗學(xué)院作戰(zhàn)指揮系青年講師郭航行，聽到同在學(xué)院任教的妻子陳璇準備轉(zhuǎn)改文職，立即表態(tài)支持。

讓郭航行沒有想到的是，剛剛協(xié)助妻子填好《轉(zhuǎn)改文職協(xié)議書》，就接到系主任征求他轉(zhuǎn)改文職的意見。

“夫妻倆都轉(zhuǎn)改嗎？”郭航行一時有些猶豫，表示要征求一下家人的意見。岳父是名退休軍人，得知組織上征求女婿轉(zhuǎn)改文職意見，他拍著郭航行的肩膀說：“轉(zhuǎn)改是大勢所趨，我支持你，大家都要支持軍隊改革?！痹滥竸t說：“你們夫妻同為軍人，還是先轉(zhuǎn)改一個比較好?！?/p>

兩位老人意見不太一致，妻子的態(tài)度就成了關(guān)鍵。郭航行與陳璇結(jié)婚9年來，夫妻倆互相勉勵，在教學(xué)崗位上比翼齊飛。陳璇是最了解丈夫的，丈夫把教書育人看得比什么都重。她對郭航行說，轉(zhuǎn)改文職我們還是軍校教員，夫妻同時“換裝”，這不更能顯示我們永結(jié)同心、一路同行嗎？妻子的一席話，讓郭航行堅定了決心：“好！強軍路上，我們繼續(xù)攜手一路同行！”第二天，他遞交了轉(zhuǎn)改申請?！皼Q定了轉(zhuǎn)改，心也就安定了，繼續(xù)干自己心愛的事業(yè)，與心愛的人同為紅燭育英才，沒有什么比這更幸福了?！惫叫姓f。

夫妻同時申請轉(zhuǎn)改傳佳話，同窗博士相互砥礪、相約轉(zhuǎn)改更感人。該校計算機學(xué)院青年科技專家唐晉韜、徐凱是同窗好友，2011年同時博士畢業(yè)留校，2017年同時晉升為副教授，又同時被任命為人工智能與大數(shù)據(jù)教研室副主任。唐晉韜負責(zé)教學(xué)工作，徐凱分管科研，昔日同窗成了工作中的好搭檔。

留校以來，兩名青年博士在教學(xué)科研中脫穎而出。唐晉韜成為人工智能專業(yè)教學(xué)負責(zé)人、國家精品課程主講教師，承擔(dān)自然語言處理相關(guān)課題研究，成果獲得軍隊科技進步二等獎。徐凱從事圖形學(xué)研究，獲得國家自然科學(xué)優(yōu)秀青年基金項目支持，如今已是國際圖形學(xué)領(lǐng)域的知名專家。這次，他們相約同時轉(zhuǎn)改文職，決心繼續(xù)配合，開拓創(chuàng)新，推動教學(xué)科研工作再上新臺階。

在強軍路上繼續(xù)奔跑追夢，該校第二批申請轉(zhuǎn)改文職人員的家國情懷，展現(xiàn)了他們不忘初心、繼續(xù)前進的別樣風(fēng)采。（王握文）

(責(zé)編：劉金波(實習(xí)生)、羋金)